速读·中旬

郑全江一、教学目标1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环；同时构建碳循环的模型。2.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。3.对温室效应的原因、危害和解决，让学生一起讨论，培养学生分析问题的能力，然后探讨一下其他的因物质循环失调而引起的环境问题...

李颖霞摘要：在幼儿园早期阅读教学活动的展开中，教师要能够结合这个时期幼儿的一些特质以及接受能力上的一些特点来有针对性地进行阅读教学的启蒙，要培养孩子对于阅读的基本兴趣，并且让他们对于阅读形成正确认知，掌握一些有效的阅读方法与模式。早期的阅读教学过...

童俊礼摘要：新课程理念下，在小学数学教学过程中培养小学生的数学解题能力是非常有必要的，其对锻炼小学生的思维能力和总结能力，提高小学数学课堂教学效率和教学质量，激发学生数学潜能等都具有重要的现实意义。在实际小学数学教学过程中，只有教师掌握相关的培养...

周伶俐摘要：生物是一门以实验为基础的实践性学科，作为学生在初中阶段需要学习的重要基础课程之一，其教学效果与质量将直接影响与决定学生高中及未来生物学习的基础。本文以情景教学为切入点，对其在生物教学中的重要性展开阐述与分析，并就其在北师大版初中生物教...

王军体育教学和美育教学在现代教育学科中是紧密联系着的两个重要组成部分。体育教学的目的是以强身健体、发展体力、增强体质为主；美育教学的目的是培养人们认识美、欣赏美、体现美和创造美的审美情趣和能力。体育教学和美育教学的结合是健与美的有机结合。随着现代...

陈秋芳摘要：教师在英语课堂要通过有效的方式来调动学生的英语思维，使学生在英语探究中形成端正的态度，探究语言规律，产生愉快的学习情绪，进而完成学习目标。学生思考语言规律会了解英语词汇和语法，从而收获知识，感受到课堂的意味深长。本文主要探究了教师在英...

黄卫摘要：在高中这个既特殊又关键的时期，对于广大高中生来说，学习并非是对知识的学习，更多的是学习方法的掌握与运用，在今后的人生中，他们需要依靠自己去学习，而不是总依附在别人的方法之下。因此，自主学习就是高中英语教学中的重要方法，它不仅能够提高同学...

义务教育英语《课程标准（2011年版）》在课程性质中将义务教育阶段的英语课程的性质明确地界定为“具有工具性和人文性双重性质”。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。心理学上讲，“思维永远是从问题开始的。”好的问...

公孙一霏摘要：本文通过理论分析并结合教学实际，简要对科学的儿童观与教育观进行分析，并提出笔者的观点。关键词：儿童观；教育观作家罗曼·罗兰曾说：“形成一个孩子的人格育观念的，绝不仅是书本上的知识或教师的言论，更是环境中的每一房舍，每一草木，每一方寸...

严虎东摘要：在新课程背景下化学作业观亟需转变。对作业的认识，我们应该突破以往的框架，树立以学生为本的理念，用一种开放的心态来设置作业，让作业成为学生学习的动力，让作业成为学生保持浓厚学习兴趣和体会学习快乐的源泉。关键词：高中化学；作业设计一、优化...