速读·中旬

周康学摘要：小学阶段尤其是高年级的学习阶段，学生群体已经差异明显，学习习惯也已经形成，学生的各方面特点开始接近初中学生的身心发展特点。传统的教育教学模式过分强调知识的灌输，学生的学习兴趣被抑制。数学作为比较“枯燥、无趣”的学科，学生已经出现了厌学...

张向青摘要：随着基础教育课程改革的不断推进和新课程的实施，转变教师的教学方式和学生的学习方式已成为实现学生全面发展和提高学生素质的关键。“先学后教，以学定教”的教学理念也受到越来越多教师的关注。关键词：新课标;课堂导学;策略在初中数学课堂教学中，...

王青摘要：变式训练指的是在不改变学习条件的基础上，根据学生心理状态、教学目的及教学内容等适当变换已知条件、结论与解题方法等，让学生能够在变式的条件下练习多种类型的习题。本文分析了初中数学变式训练的基本原则，探讨了变式训练实施方法，包括一题多解训练...

王春婷摘要：情感教育是伴随着新课改的诞生而逐渐被认可的一种教育理念和方式，它主要指向当前教育过程中过于看重学生的分数而忽视情感关注的弊端，目的在于在学科教学中培养学生丰富和健康的情感。对初中生而言，情感教育显得尤其重要。初中生正处在成长期，在生理...

谭华祥摘要：全面实施素质教育，全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。作为教学第一线的教师，我们在不断学习新课程在课程改革的理念，也在平时的教学中注入新课程的理念。关键词：信息技术;新课程;理念;教学著名语言学家吕叔湘先生说过：“教...

范艳摘要：一直以来，识谱教学都是音乐教学的重要组成部分，在小学音乐教学中，有效的识谱教学更是让学生学好音乐学科的必经之路。如何才能更好的把识谱教学教好呢，通过多年的教学实践，我发现多媒体技术与音乐教学的有机整合可以收到良好的教学效果，特别是通过多...

李春梅随着新课程实施的深入，小学生识字量和阅读量明显的增加，学生记忆、书写汉字的能力就必须相应提高。学生写字的起步在低年级，基础也在低年级，作为低年级的语文老师就更应该重视写字教学，从小、从早、从实、从细把写字教学抓到位，让每个学生会写字、写好字...

史光祥高中数学一直以来就是大多数高中生的“障碍学科”，学生进入高中学习阶段后，随着知识量的增大、知识难度的加深，往往会感到数学内容愈发枯燥乏味、晦涩难懂，进而加剧了学生对高中数学學习的畏难心理，出现了很多同学望“数”止步的现象。激发高中学生学习兴...

刘俊平摘要：地理对于学生来说，他们的理解就是人们的生活环境，在这样的生活环境中，什么样的水土就会养育什么样的人。他们对于别人的生活环境不了解但非常好奇，对于自己的生活环境非常了解不好奇但非常依恋，这就是他们的“乡土情结”。作为有经验的高中地理教师...

王竹叶摘要：初中语文课堂教学有效性是众多语文教育者关心的问题。它兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性塑造的，是全面关照学生成长与发展的乐园。初中语文教学起到了承上启下的作用，衔接着学生的过去和未来，可能还会涉及学生学习方法的一些改变和良好习惯的...