速读·中旬

富静语文，顾名思义就是语言文字，是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁，是反映生活并能服务于生活的一种语言工具，它天然与生活联系在一起。美国教育家华特曾经说过：“语文的外延与...

马金琼摘要：“思维从疑问开始”。由问题而进行思考，由思考而提出问题，是青少年学习中的一个重要特征。因此，我们要重视历史课堂上的提问，精心设计，以激发学生的思维兴趣，倡导学生自己去发现和探索新知识，从而提高自身能力。关键词：初中历史;提问;原则;技...

隋菊发新的数学课程标准中指出：“学生能认识到数学存在于现实生活中并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值”、“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”、“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知識经验...

孙永华摘要：在初中思想品德授课的途径中，活动教学至关重要，其转变了“填鸭式”的做法，兼顾了学生的兴趣和体验，让学生在多姿多彩的活动中主动而快乐地吸收知识，获得思想情感熏染。然而活动的开展不可以随意，需尽可能做到"形"与"实"的有机结合。则就须要老...

张慧摘要：在小学英语教学中，主要的目的就是培养学生的听英语的能力，说英语、读英语和写的能力。所以，从小学就开始让学生学习英语，其主要的目的就是培养学生的英语交际水平。针对小学生在英语学习中的兴趣比较高，喜欢自我表现，所以，教师要不断优化课堂教学，...

王朝英摘要：民族的进步需要创新，人类的发展也需要创新。纵观人类历史，每一次文化和科学的重大突破都离不开创新。来社会对人才的需求标准是具有创新意识和开拓精神，因此，日常教学过程中对学生进行求异思维的训练，鼓励学生冲破常规、勇于开拓创新是一个应引起教...

吴立群摘要：兴趣是学生学习的动力，是人们进行学习和创造性劳动的动力。如何培养学生学习历史的兴趣，是初中历史教师迫切需要解决的问题。关键词：初中;历史;学习兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”初中历史若能激发学生兴趣，学生学起来轻松且趣味盎然，...

王志红摘要：小学作文课同其它课程一样，有它内在的必然规律，只有循规索法，不断推陈出新，才能激发学生兴趣，寓教学与情景之中，使学生易于接受，乐于学习，才能把作文教学彻底落到实处。关键词：推陈出新;寓教于乐;激发情感;重视交流小学作文课的任务就是使学...

英语的书面表达即英语作文，是语言学习的一种输出过程，建立在语言的输入过程的基础之上，直接反映了学生英语学习的水平。普通初中《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种技能中，“写”这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练...

杨正美摘要：观察力是学生数学综合能力的重要组成部分，是教育教学的各个环节中的不可或缺的一部分数学教学必须十分重视学生观察能力的培养：要运用多种手段，激发学生的观察兴趣;通过训练，使学生掌握观察的基本方法，具有良好的观察品质，逐步养成主动观察、善于...