速读·中旬

陈振英◆摘?要：随着语文核心素养理念的提出和一线老师的积极参与，充满创意的教学思路，开放多元的实践活动，我们的语文课堂可谓是精彩纷呈，锣鼓喧天。其中，学生思维能力的培养是四大维度之一。我国古代学者就提倡“学以思为贵”“学而不思则罔，思而不学则殆”...

时新艳◆摘?要：数学作为培养学生逻辑思维能力的主要学科之一。随着新课改的进一步深入，教育部随之给予了小学数学课堂全新的要求。主要可表现在：教师不仅需要将有关知识传授给学生，而且需要重视学生核心素养的培养。然而，传统的教学方式根本无法培养到学生的核...

李艳平◆摘?要：体验式学习是对学习和教育的一次新尝试，优势显著。体验式学习要求学习者承担课堂活动的主体，应用创新型教学形式。初中英语在教育体制中有着无法取代的作用和地位，在教学中引导学习者展开体验式学习能够调动学习者英语学习的自主性，提升课堂活动...

李忠华◆摘?要：小学阶段的数学教学，普遍都是教师自己讲解知识，然后将思维传输给学生。这种传统的小学数学教学方法，没有针对性的知识交流，学生在教学课堂中并没有得到思维的启发，长此以往，不利于学生的数学素养培育。基于此，问题提出了对话教学策略。◆关键...

吴华伟◆摘?要：安全教育向来是教育行业的头等大事。对于中职学校机械专业实习而言，由于其会涉及到学生的实际操作，安全教育的必要性与重要性更为凸显。当前中职学校在机械专业开展实习安全教育工作过程中凸显了一定的问题。及时发现当前实习安全教育存在的问题，...

张学峰◆摘?要：随着核心素养理念的不断倡导，高中物理教师逐渐开始重视多元化教学策略的开发，这在很大程度上丰富了当前课堂教学的内容和形式，从而充分调动了学生的课堂积极性，大大提高了课堂教学的效果。过去，高中物理课往往是“满堂灌”的模式，学生很难有自...

周桂珍◆摘?要：目的：分析在神经内科护理教学中应用情境案例与导学互动教学价值。方法：研究共抽取22名学生，来源时间2019年1月-2020年12月。分组方式按照随机数表法分为对照组（n=11，常规教学）与观察组（n=11，情境案例與导学互动教学）...

徐继华◆摘?要：我国新课程改革计划正在如火如荼地推进，在此背景下，创新教学方式，将课堂教学与实际生活相关联，可以提高新课改效率，促进教学进步。在大多数学生和教师的认知中，语文、思想政治等性质的课程才能与实际生活相关联;但实际上，小学数学的知识也是...

索文华◆摘?要：从本质上来说，书法更具艺术性和审美性，所以初中生书法教学的核心目的是提高他们的审美能力。书法欣赏教育是书法课程的重要组成部分，也是提高学生写作水平和审美能力的重要途径。鉴于此，本文结合笔者多年的工作经验，提出了一些初中书法教学中有...

◆摘?要：随着每个人成长环境、家庭教育理念和学校教育接受程度的不同，形成有差异的个体，而面对有差异的个体实行一致的教育灌输显然是不合适的，全面推进实施差异教学是教育工作中的重中之重。差异教学是时代前进的必修之课，提高全民素质的优选之举，比如在中职...