速读·中旬

周华玲◆摘?要：所谓语文课的韵味就是文学的韵味，包括构思、意境、哲学等韵味，就是语文美。因此语文课就要有浓厚的语文味，这样才是真的语文课。所以语文课的教学过程，就是引导学生去发现、去体验、去感悟语言的文字美、作者的情感美以及文章的意境美。要感受这...

罗宁◆摘?要：从教学内容来看，现阶段的高中通用技术教学虽然具有较强的现实性，能够为学生提供一定参与设计实践的机会，但由于设计实践活动大多是以对已有模型的模仿为主，因此对学生能力素养发展的帮助并不大，而通过对设计思维的有效应用，则正是解决这方面问题...

钟可◆摘?要：作文教学是小学语文教学中重要的组成部分，同时也是教学难点。由于想象能力是学生写作的前提条件，也是必要因素，只有学生具备了良好的想象能力才能在写作中大胆地发挥。因此，培养学生的想象能力有利于发散学生的思维，有助于提高学生的写作能力。本...

高桂霞“听、说、读、写”能力是语文教学中对学生基本能力的要求，它们同时也是学生综合素质能力的一个反映。而写作能力的考核是语文教学考核的重中之重，它在考试中所占的比重为一半，由此可见，作文教学在整个语文教学中举足轻重的地位。普遍认为：学生作文，教师...

◆摘?要：随着信息化时代的快速发展，大阅读时代应运而生。要提高学生的阅读实效和阅读能力，必须树立大语文观，开放课堂、拓展外延、丰富内涵。具体可以从几方面进行：培养学生的阅读兴趣为起点，在语文课堂教学中提升阅读能力，把课内所掌握的阅读方法运用到课外...

郑艳◆摘?要：语文是最贴近生活的学科，因此受生活束缚也是最严重的，教师平时的教学过程也是乏味没有新意，教学形式局限于读和写，教学内容更是老套无序。自从新课改以来，针对语文教学的调整和改革也较为显著，更加突出强调语文学科特点中的人文性，注重培养学生...

白涛初中数学总复习是完成初中三年的教学任务之后，进行的一个对知识本身和数学思想加以完善、系统、深化总结的过程，它不仅是简单的把知识再次呈现，而是把知识系统化的过程，是学生进一步理解数学的提升环节。特别是各校安排的第一轮复习，它不仅要在知识上的查漏...

谭智俐◆摘?要：本文以《雨中曲》课例为例，从高年段歌唱课教学的主要内容和目标、歌唱教学在小学高年段音乐课堂中的重要性和作用、如何有效地实施小学高年段歌唱课教学三个方面浅谈有效高年段音乐课堂歌唱课教学创建策略。◆关键词：音乐课程标准;歌唱课教学;教...

娄瑞志◆摘?要：在我国教育事业快速发展的时代背景下，为满足学生德智体美劳全面发展的目标要求，加强学生参与体育课堂身体素质锻炼具有重要的实践意义。对比传统高中体育课堂的教学模式和教学方法，受应试教育思想限制，往往忽略了开展高中体育课堂教学的重要性，...

杨培莲◆摘?要：计算能力的培养不仅与数学基础知识有关，而且与学生思维能力的培养和非智力因素的培养密切相关。因此，作为一名小学数学教师，我们应该分析阻碍学生计算能力发展的原因，并以此为切入点，优化计算教学活动。分析了小学生认知发展的规律，找出了操作...