速读·中旬

杨生袖在新课程标准要求下，为学生创设科学探究情境，使学生成为学习的主体，创设探丸情境的主要途径和方法有：联系生活，利用身边的工具来创设情境;通过实验现象、提问的方式来创设情境;利用有趣的物理史料来创设物理情境;利用日常的简易器具做实验来创设情境。...

郭硕◆摘?要：幼儿教育中有效应用情境游戏是创新教学的一种体现，有助于提高幼儿教学质量。爱玩是所有幼儿的天性，在情境游戏中发展幼儿智力、培养幼儿能力是所有教师都应注重的实际问题。情境游戏教学方式能营造良好的教学氛围，对幼儿的思维方式与语言方面的培养...

唐文超◆摘?要：数学与现实生活紧密联系，数学离不开生活，生活中处处有数学。教学中必须根据学生的实际情况，帮助学生熟悉生活，丰富学生的积累和体验;帮助学生认识和掌握来自生活中的数学。◆关键词：小学数学;生活实际;联系;运用数学源于生活，寓于生活，用...

王秋艳◆摘?要：教学设计是教师优化配置教育资源，科学开展教学活动，将学生学习与课堂教学关联在一起的重要育人手段，只有教学设计科学高效，才能满足新时代课堂教学需求，达到提高课堂教学有效性的目的。本文通过分析小学数学有效教学设计方略，以期提高小学数学...

葛甸强◆摘?要：小学是培养学生学习习惯和数学思维的基础阶段。在这个阶段，学校通过对学生进行全面的基础教育，使学生掌握一定的知识，形成良好的习惯和正确的人生观念，从而促进学生健康成长。核心素养是学生发展的必备品质和能力。小学数学教育教学加强对小学生...

金稚薇◆摘?要：本文立足于中职数学教学，基于微课的意义，提出了微课在中职数学中的教学途径，以能够提升中职数学教学的实效性。◆关键词：微课;中职数学;教学基于信息时代的背景之下，微课作为一种新型的媒体教学手段，其在教育教学领域具有至关重要的应用价值...

韦海花◆摘?要：兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需求为基础，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。兴趣是学生学习知识的原动力。小学数学教学中需要养成学生良好的学习数学的习惯，提高学习数学的能力，培养数学思想...

焦水灵◆摘?要：在现阶段的教学发展过程中，幼儿园教育受到很多家长和教师的关注，绘本教学成为幼儿园教学活动的重要支撑。绘本符合幼儿的思想和精神需要，也能够带动幼儿更好的认识生活、认识世界、学习数学文化，由此本文对绘本在幼儿园数学教学活动中的运用做出...

赖志法◆摘?要：课堂传授是高中数学教学的主要方式，而数学课堂效率一直都是学生和教师关注的焦点。如何利用有限的45分钟完成高效的知识传授与习题训练，是诸多高中数学教师面临的首要问题。在新课改背景下，农村高中数学误区受到了更多的关注，这不但是当前高中...

买立芸◆摘?要：新课标要求高中生物教师建立学生的生命观念，发展学生的理性思维，让学生懂得如何进行科学探究，并认识到生命的价值。以教材表象资源为主的表层教学并不能达到这一要求，因此，需要探索出基于深度教学的教学资源。文章首先理清了深度教学的概念，并...