速读·中旬

樊红霞摘要：《新课标》明确指出“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和能力，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。本文主要从以...

朱明骅摘要：随着教育改革的深入发展，语文核心素养在教学语文教学的过程中受到了广泛的重视。语文的核心素养的主要内容有：语言结构的运用、思维的发展提升、文化的理解与传承。在核心素养的关照下，小学语文的教学方式也应该做出相应的转变，达到提高学生的综合素...

青格勒摘要：应用化学是一门应用性很强的科学，应用化学实验作为应用化学教学的重要组成部分，在应用化学理论知识教学提升以及学生学习能力提升方面等方面都会产生一定的影响。在教学过程中，应用化学实验教学存在一些问题，影响了应用化学实验教学的效果和应用化学...

朱丽华摘要：高中历史的高效课堂要求教师立足基础知识，牢固根基，在此基础上运用先进的教学方法，更新教学理念，树立以人为本的教学思想，培养学生的历史观和整体历史体系。接下来本文将以高二历史“三民主义”这一模块的教学为例，着重分析如何构建高中历史高效课...

刘美冠摘要：生物是高中阶段很重要的一门实验性很强的学科。在新课程标准中明确指出，倡导教师在教学过程中和学生一起进行探究性的学习，让学生在探究科学知识的过程中发挥他们的主观能动性，从而培养学生的动手操作能力和自主探究的科学精神。本文从教学过程的各个...

杨宗雄摘要：在当前的高校教学中，双语教学已经是主要趋势之一，所谓汉语国际教育，即是培养对外汉语教学专业，所以对于汉语国际教育实施双语教育是必然的，同时也是有可行性的，在目前我国高校的双语教学中，使用的方式多为过渡式、导入式、沉侵式三种方式，三种方...

李建华随着社会的不断进步，数学知识被越来越广泛地运用到了文化教育、科学技术以及生产建设等社会生活的各个领域，同时对数学教学也提出了更高的要求。数学思维能力是高中学生学习数学知识必须具备的重要能力之一。在数学教学中，教师应该注重加强对高中数学思维能...

李妍摘要：近年来，我国的职业学校面临着各种各样的挑战，在教学模式上急需做出改变以应对发展的外在环境。互联网时代到来，信息技术开始和教育进行结合，产生了混合式教学的新模式。混合式教学模式提倡学生作为学习的主体、教师作为引导者共同完成学习活动的内容，...

摘要：新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，在小学语文教学中运用“自主、合作、探究”的学习方式更有利于培养学生学习能力、团队精神和探究能力，有利于培养学生的语文素养和促进学生全面发展。因此，新时期的小学语文教学教师尽力为学生营造一个开放的课堂...

张艳萍摘要：教育家陶行知先生曾经说过，“智者问得巧，愚者问得笨”。提问既是一门科学，又是一种艺术，是检验学生对文本解读程度的重要手段，也是提高教学质量的重要方式之一。有价值的问题能启发学生深刻思考，激发学生的求知欲，引导他们提出新的问题，培养他们...