曾燕摘要：碎片化学习是相对于整体化学习而言的，是指利用零碎的时间，随时随地进行短、平、快的学习方式，随着移动互联技术和终端媒体的快速普及，碎片化学习越来越便捷和常态，成为整体化学习必要的非常有益的补充，二者有机结合，给人们带来学习行为、学习方式、...
彭思淘摘要：小学生的思想启蒙阶段其实就在小学阶段，爱国思想教育在这个阶段对学生进行是十分有帮助的，在小学阶段学生们接受新思想的来源就在于思想品德课上面，我国的小学教育事业近些年来逐步的受到了社会的广泛关注，同时最为广泛关注的就是针对小学生的爱国主...
梁燕摘要：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。现在低年级的语文课本，每个生字都在田字格中出现，每一课课后都有田字格仿写练习。可见，课标非常重视学生的写字训练，要求学生不仅把字写对，还要端正匀称，整洁...
任建方摘要：在高中力学实验中涉及打点计时器纸带的实验一直是高考的重点，考核的知识点多而繁杂，很多学生在复习的时候盲目的记忆与背诵，总是把握不住方向，掌握不了复习要领，导致知识点模糊不清，考试失分严重。所以我们需要一种高效系统的方法进行全面的复习。...
史淑英摘要：为学生创造开放的教学环境，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐；绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一，美术课是孩子们感情交流的重要场所；让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。关键词：开...
刘翠玲摘要：在新课标背景下，小学数学在学习的过程中，应该培养学生能利用所学的数学知识和实际生活相联系，使用数学思维进行思考，激发学生善于发现问题和提出问题的能力，在分析中解决问题。本文主要介绍如何培养低年级学生在计算中的思维能力，进而提出以下内容...
吴涌瑜摘要：本文认为现代教育技术在中学英语教学中的运用有利于创设良好的英语交际环境，适应学生认知心理的需要，能大幅度地提高课堂教学效率和培养学生的创造性思维能力。我们可以运用现代教育技术，优化中学英语课堂教学结构，进行英语分层次教学，扩大信息输入...
林丽娥授課班级endprint...
杨锐摘要：七年级数学教材描述绝对值的代数意义和几何意义，在教学中发现，许多学生在本节课后，对绝对值的代数意义掌握较好，对几何意义的理解明显不足，因此，教师在教学时应适当重视绝对值的几何意义，这样既能提高学生的解题能力和培养学生的数形结合思想又能提...
摘要：借助平面直角坐标系，将线段长度的求法分为两类：一是平行于坐标轴，二是不平行于坐标轴；在初中学段不允许应用两点间坐标公式的前提下，通过数形结合、化归思想及类比思想，较好解决线段长度的求法应用问题。关键词：求线段长度；平面直角坐标系；数形结合；...