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李长安摘要:Bachman理论强调语言的社会功能,认为语言学测试应注重考查应试者的语言应用能力,即在特定的情景中准确使用语言顺畅交换信息的能力。作为大学英语教师,需要认真研究其语言理论与当前教学改革要求的联系,思考如何将其理论应用于教学实践,解决...

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吴彬张琪摘要:词块作为语法、语义和语境的统一体,在英语教学,特别是在大学英语词汇教学中具有切实可行并行之有效的优势。本文以词块教学法为基础,论述词块在大学英语词汇教学中的作用及教学策略,以期提高英语学习者的词汇知识水平,促进大学英语词汇教学。关键...

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殷鸯摘要:传统的基础英语课堂教学模式以语言知识的传授为主,教学双方满意度低。国内外研究表明外语学习策略训练应成为基础英语课堂教学的一部分。在基础英语课堂教学中实施外语学习策略训练,旨在培养学生的策略意识,提高学习效率,建构起学生个性化、自动化的策...

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郭靓摘要:全球化日益突显出实施大学英语口语教学的必要性和紧迫性,但全面实施此类教学须具备良好的软硬件基础。鉴于目前大部分高校在提高口语教学领域的建设状况,策略探索尤为必要。本文结合大学英语口语教学现状来探讨大学口语教学现存的问题,并提出教学实践中...

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韩飞虎摘要:交际语言测试理论强调语言的社会功能,认为语言测试不仅要重视测试应试者的语言知识而且要注意测试应试者的语言交际能力,即在特定的社会语境中恰当地使用语言的能力。由于语言测试理论对语言教学有一定的反拨作用,语言测试理论的发展在一定程度上就会...

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曹培培摘要:“语音发声”课程小课教学是播音与主持专业学生从理论知识走向专业实践的重要一步。专业教师在小课课堂教学中要做到“化繁为简”,注重尖子生的“带动效应”,丰富“互动式”教学环节,并适度注重培养学生参加普通话等级测试所需技能和即兴口语表达能力...

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唐玲摘要:对文化基础较为薄弱的中职生来说,中职语文更加注重学生基本技能的训练和综合能力的提升,这就要求站在一线的中职语文教师处理好中职语文中基础性、应用性和文学性的关系。它们相对独立,却又相辅相成,处理好“三性”的关系,在进行课堂教学时才能得心应...

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黄勇生摘要:“中国现当代文学专题”是高校汉语言文学专业开设的一门带有研究性质的课程,既要求教师有“研究”地教,又要求学生有“研究”地学,对师生双方都提出了更高的要求。本文从要在“专题”上下工夫,传授研究的方法,培养研究的氛围,培养学生的创新能力,...

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魏玉娟摘要:语言,无论是口头语言、书面语言,还是形体语言、艺术语言,作为一种媒体,它传达思想与情感、事实与信息,是人们必不可少的交流工具,要发挥好语言的作用,就要讲究语言技巧或语言艺术。会说话的人就会让人感到春日般的温暖,而不会说话的人就会让人感...

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肖德华摘要:当今世界,人们的交流与协作比以往更加紧密,但同时也带来了各种各样的问题。高频度的突发事件,对媒体的应对和处理提出了更高的要求。本文立足于新闻工作者的角度,对媒体应急机制的建设所面临的问题、原因及解决方案进行了简要的分析。关键词:媒体?...

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