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王成琳华中师范大学430074一、引言学生是高等教育的直接体验者,是教育过程的全程参与者,其满意程度是衡量学校教育教学质量与水平的重要指标之一.【1】目前我国正处于高等教育"后大众化"时期,入学人数的激增给高等教育带来了一系列的问题,最遭世人诟病...

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万灿娟华中师范大学教育学院湖北武汉430079"核心素养"这一概念虽于20世纪90年代正式提出,但其蕴含的思想却由来已久.从古至今,不同时代的思想家及学者都曾围绕人应该具备的"核心素养"进行过深入而全面的探讨:以农业经济为基础的古代社会,人才培养...

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话语标记 2023-11-09 08:48

李辉陕西师范大学文学院陕西西安710119一、引言话语标记(discoursemarkers)指在语言中不影响句子真值,起标记作用的语言成分,是语言使用者对语境的一种适应,反映了说话人的话语组织痕迹,可以实现话语标记功能和元语用功能促进交际.(1...

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构架数学课堂教学 2023-11-09 08:48

韩婧江苏师范大学教育科学学院江苏徐州221116近年来,随着全球生态环境危机问题的日益严重,生态理念迅速引起了人们的关注,其影响不仅仅局限于生态学领域,开始向教育领域逐渐渗透.以生态学的理念探讨数学课堂教学,有助于解决当前数学课堂教学中存在的非生...

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ChenXiQinghaiUniversityXiNingQinghai810016ChinaAbstract:Moralbeliefreferstoselfawarenessthatpursuitofhighermoralvalues,whic...

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孜乃提姑丽?吐尔迪中央民族大学北京市100081维吾尔语词语按结构可以分单纯词、派生词、合成词、僵化词、对偶词等7类.僵化词-词语或者词组按某种语法形式固定而形成的词语.是维吾尔语词汇的重要组成部分.研究状况迄今,对现代维吾尔语僵化词研究以下:1...

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滕飞沈阳航空航天大学辽宁沈阳110136大学生的社会责任感是指大学生在时代背景下所形成的对国家、对民族、对集体、对他人所承担的责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验.也即大学生对自我之外的他者和社会群体的社会责任感.当今时代,社会责任感是大学生建...

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唐文雯安微肖廷廷铜仁学院贵州铜仁554300一、引言约翰.洛克(1632——1704)是17世纪英国著名教育家.他在《教育漫话》中提出的"绅士教育",主要由"德育"、"体育"、"智育"三部分组成,不同国家的学者也曾将《教育漫话》用不同语言进行了翻...

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米日古丽?阿卜杜喀迪尔中央民族大学北京市100081词根缀加词缀构词是现代维吾尔语构词的主要的构词方法,因而形成不同词类的或者跟词根一样词类的词语.现代维吾尔语中动词由静词后面加上构成动词附加成分而形成.研究构成动词附加成分对现代维吾尔语研来说具...

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毛志伟傅悦崔瑶浙江特殊教育职业学院浙江杭州310023关键字:教育行业网站视障信息化人类社会进入信息时代,信息技术创新日新月异,没有信息化就没有现代化,同样在教育行业,信息技术推动了教育的变革,使教育突破了时间和空间的束缚,带来了无限可能.201...

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