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徐智花广东省河源市和平县教育局从人本主义理论的角度来看,评价教育教学的有效性应从学生视角出发,考查课堂的教学对象是否为学生,学习内容是否基于学生当前的实际发展需要,学习的方式是否利于学生顺利完成学习任务,达成目标。换句话说,这就是教学要有针对性。...

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吴雨琛谭飞飞江西师范大学地理与环境学院江西南昌330000爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。初中生作为祖国的未来、民族的希望,应该承担起继承和发扬本民族优良传统的责任,将爱国主义继承...

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吴燕文清远市清城区后街小学511500一、小学生数学阅读意识和能力的重要性和必要性首先,小学生数学阅读意识和能力的培养能够促进其数学语言水平和数学交流能力的提升。在课堂教学活动中,对数学知识信息予以传递属于数学交流的过程,而数学语言属于数学交流的...

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吴利娟贵池区城关小学新城明珠分校随着课程改革的深入,许多一线教师的教学思想和教学行为都发生了很大的转变,课堂不再是教师在唱“独角戏”,动手实践、自主探究、合作交流等学习方式经常在课堂上被运用。然而教师教学方式和学生行为的变化是否取得了理想的效果呢...

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巫勇雁佛山市顺德区大良街道顺峰小学在我们的身边,为数不少的小学生不会欣赏伙伴和长辈,他们一旦发现伙伴和长辈的缺点,便马上指指点点,这是孩子们成长路上的绊脚石。作为教育工作者,让学生学会欣赏,引导他们走向阳光的大道显得任重道远。下面我结合自己多年的...

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文斓贵州省贵阳市观山湖区麦城小学5500811引言进入小学学习阶段之后,学生在思想和心智方面得到了一定的发展,开始产生了自己的情感意识。而小学音乐作为学生全面成长中的重要教育课程,逐渐得到学校、教师和家长的重点关注,而如何利用音乐教学培养学生的音...

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王艳茹河北省沧州市青县新兴学区戴庄子回民中心校062650在小学语文教学中,语文作为基础学科,能够帮助学生培养其基础读写能力,同时也可以培养良好的语感,进而成为小学生素质提升之中不可或缺的一部分。小学语文教学的生活化,是目前小学教育需要重点探讨的...

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创新思维能力的培养 2023-11-09 08:48

王雪深圳市宝安区新安湖小学创新思维,是与众不同的创造性思维,一般是指对同一个事物的不同思维活动。创新思维有其独特的特点,如求异性和逆向性,具备创新思维,要求能够从不同角度、突破性的打破常规思考问题的方式。创新思维不是与生俱来的,可以通过后天的学习...

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王涛涛贵州省安顺市平坝第一高级中学《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提出,“现下教育要改变过于强调接受学习的现状,要提倡在学生主动参与中培养搜集、筛选、整合和利用信息的能力、提高分析解决问题的能力与交流合作的能力。”微课...

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王茜北京市通州区运河小学北京市101100一、赏析作品——引课、赏析、温故三合一欣赏美术作品是15分钟讲授不可或缺的环节,赏析作品在课堂上不只是提高审美、激发兴趣的作用,更主要的是让它引发学生思考,开拓视野。欣赏一幅作品肯定有学生似懂非懂的内容,...

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