(天水师范学院教师教育学院甘肃天水741000)浅谈《追风筝的人》中意象呼应与文化隐喻李黎婷(天水师范学院教师教育学院甘肃天水741000)《追风筝的人》作为一部以自我救赎为主题的小说，在小说叙事中，尤其是在人物形象塑造上，从作品人物值得考究的曲折成长历程…[浏览全文][赞一下]
(湖南科技大学湖南湘潭411100)《威尼斯商人》中的生态女权主义思想解读邢凯丽(湖南科技大学湖南湘潭411100)生态女权主义的观点认为：自然和女性都是父权制社会中的牺牲品。世界长期以来被男性主导，并且将男性和女性看成对立两面对立起来。自然界也同样在男性…[浏览全文][赞一下]
(郑州成功财经学院河南巩义451200)从文体与修辞的角度解读短篇小说“IfItComesBack”王婉(郑州成功财经学院河南巩义451200)短篇小说“IfItComesBack”是女性作家简·吉尔伯特所写的一篇悲伤的爱情故事。本文试图从文体与修辞的角度…[浏览全文][赞一下]
(广西民族大学广西南宁530006)弗氏理论分析《伊凡·伊里奇之死》韩营(广西民族大学广西南宁530006)列夫·托尔斯泰作为19世纪中期的俄国作家，凭《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等长篇小说在世界文学史上占据着不可撼动的泰斗级别人物。而他的…[浏览全文][赞一下]
(北京语言大学人文社会科学学院北京100083)玫瑰与罂粟——比较纳博科夫与萨义德解读《曼斯菲尔德庄园》王玮(北京语言大学人文社会科学学院北京100083)日渐丰富的文学批评与文学理论流派，以空前繁荣的态势到来，震撼并影响着文学研究者乃至一般读者的阅读心理…[浏览全文][赞一下]
(陕西师范大学文学院陕西西安710119)从《论语》看孔子的生死观王文雅(陕西师范大学文学院陕西西安710119)生死问题是人类一个永恒的话题，生活在两千年多前的孔子也有着自己关于生死的思考，虽然他对此并未做一个完整的论述，但从他的只言片语中我们可以看出其…[浏览全文][赞一下]
(南昌大学江西南昌330031)《大学》《中庸》文学浅论陈新雄(南昌大学江西南昌330031)《大学》《中庸》既有教育、文化、哲学价值，更蕴含着文学价值。它们整体上是平实质朴的，但文句中运用了诸多修辞，语言的音韵美和节奏感，以及实词与虚词之间的搭配，使得它…[浏览全文][赞一下]
(华南师范大学广东广州510000)小说的自由和电影的创造——共塑《芙蓉镇》中“五爪辣”的人物形象吴海(华南师范大学广东广州510000)小说《芙蓉镇》给予“五爪辣”的笔墨并不多，但是给人的印象却非常深刻。谢晋更使“五爪辣”成为了电影当中无可替代的角色，所…[浏览全文][赞一下]
(四川师范大学四川成都610000)从《牛鬼蛇神》看马原小说二十年前后之变化陈昕党秋尘(四川师范大学四川成都610000)马原是20世纪80年代先锋文学的开拓者，他和其他先锋作家一起将先锋文学推上时代的高峰，彻底扭转了当代的叙事观念。在二十年后的今天，马原…[浏览全文][赞一下]
·(新疆作家协会“新疆文学评论”杂志社新疆乌鲁木830000)论长篇小说“探索”中的主人公形象阿布都艾尼·图尔(新疆作家协会“新疆文学评论”杂志社新疆乌鲁木830000)“探索”是以“文化大革命”时期的社会生活为主要背景，以党的照耀下培养长大的一批知识分子…[浏览全文][赞一下]
(陕西理工大学陕西汉中723000)中国文化基本精神的传承——从“自强不息”精神看《母亲河》白瑶(陕西理工大学陕西汉中723000)自我国开始弘扬“文化强国”战略之后，优秀传统文化在中华民族伟大复兴进程中的重要地位自然不言而喻。文化的核心层是精神文化，特别…[浏览全文][赞一下]
(河北大学河北保定071002)论《越绝书》的小说技法杨宁(河北大学河北保定071002)《越绝书》作为一部杂史小说，一方面突破了正史的“实录”体制，另一方面具有中国古典小说的某些特点。在叙事体例、人物塑造以及虚构性方面《越绝书》体现出了一定的小说技法。《…[浏览全文][赞一下]
(西南民族大学四川成都610000)“高原圣地”昏暗中待放的花朵——央珍《无性别的神》央吉卓玛形象分析李全条(西南民族大学四川成都610000)本文以央珍的长篇小说《无性别的神》中的女主人公央吉卓玛的成长经历为主要线索，展现了她命运的特殊遭遇和坎坷，遭受家…[浏览全文][赞一下]
(河南大学河南开封475000)从人格心理学的角度品鉴电视剧《白鹿原》的人物形象——以白嘉轩、鹿子霖、白孝文为例郭娟(河南大学河南开封475000)《白鹿原》被称为“民族的心灵秘史”，电视剧一经播出就引起了热议。剧中形色各异的角色被赋予了不同的命运，每个人…[浏览全文][赞一下]
(广西民族大学广西南宁530006)萧红书写下的乡土中国韩营(广西民族大学广西南宁530006)与西方社会相比，从基层上看中国社会是乡土性的。人们埋头于乡土，在这样的文化熏染中，中国人具有浓厚的家园意识和恋土情结。萧红便是这样一位有着深厚乡土情结的作家。乡…[浏览全文][赞一下]
李辰钰摘要：21世纪是一个信息化的社会，社会的信息化也必将导致教育的信息化。在信息化时代下，教师作为教学的四要素之一，其专业发展备受关注。本研究重点探究了新疆双语教师在信息技术环境下专业发展遇到的一些困境，并针对性地提出了解决策略。关键词：新疆双语教师；专…[浏览全文][赞一下]
魏健一摘要：近年来，随着改革开放的大力推进和社会经济的快速发展，社会价值取向日趋多元化，人们的世界观、人生观、价值观都发生了很大变化，教师职业也不可避免地受到了巨大冲击，一些与教师形象不相符的事件也经常被曝出，一定程度上损害了教师的形象。文章从注重仪容仪表…[浏览全文][赞一下]
钟晓飞摘要：音乐鉴赏是培养高中学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力，对于高中生丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，增进身心健康，形成完善的个性具有重要的意义。在音乐教学中，我们不能单纯的走马观花地欣赏，而是要充分揭示音乐的要素（节拍、节奏、旋律…[浏览全文][赞一下]
候美琪摘要：孔子的教育思想至今是教育事业的主流思想，他以“有教无类”和“因材施教”的教育观影响着我们。我们应清楚的认识：儒家孔子思想对我们现代教育管理思想的影响及吸收其精髓而应用，以便适应社会教育的发展，并提高我国的教育管理水平。《论语》是孔子思想的主要体…[浏览全文][赞一下]