□万吉利
七年级下册对课用联
名著导读
《童年》在苦难中长大
怕尝苦味；
终失甜头。
欲求真本领；
须下苦功夫。
不受苦中苦；
难为人上人。
简评：这是旧时的俗语，观念有局限性。似乎不如“难得甜上甜”。
回味峥嵘岁月；
咀嚼苦难年华。
雄才自古多磨难；
纨袴从来少伟男。
词于穷处文方巧；
苦到头时甘自来。
不经四季寒霜苦；
难得三秋硕果香。
简评：“四季”都有“寒霜”吗？“寒霜”改“暑寒”对仗差些，但是合情理。
能受苦方为志士；
肯吃亏不是痴人。
备尝酸苦才能成器；
钟爱人民方可为官。
《昆虫记》：
谱写昆虫生命的诗篇
蚍蜉撼树；
螳臂当车。
蜻蜓点水；
蝴蝶穿花。
溪边螃蟹浑身脚；
檐外蜘蛛一肚丝。
鹦鹉能言难似凤；
蜘蛛虽巧不如蚕。
咏蜂一副
不同赵后比腰细；
当与鲁班竞艺精。
蜘蛛结网张罗，风高则破；
蝙蝠捕形捉影，天白难酬。
墙角蜘蛛，满腹经纶勤上网；
窗前蚊子，一生热闹爱哼歌。
夜半子规啼，枝上唤将春去；
秋深促织语，城中叫得寒来。附录：临摹、欣赏颜体书法
挑灯临古帖；
依枕读闲书。
读帖追神采；
挥毫取众长。
书林无止境；
艺苑有奇观。
翰墨风情逸；
诗书韵味长。
开卷提升品位；
挥毫陶冶情操。
铁笔生风开一派；
砚田流韵衍千秋。
法帖常临行笔易；
诗书懒读作文难。
临书多得古人意；
摹帖方知汉字形。
扬百代宗师风范；
播千秋国粹美名。
字拙常临颜柳帖；
词穷多读古今书。
楷行草隶承章法；
颜柳赵欧有性情。
书坛自古多瑰宝；
颜体由来负盛名。
遍临法帖终无法；
博览群书自不群。
常读诗书人长智；
勤临碑帖笔生花。
良书勤读文章好；
名帖常临墨迹新。
学海探源，铁砚磨穿难见底
书山问路，艺鞋踏破自超人
八年级上册对课用联
1、新闻两则（毛泽东）
人民解放军百万大军横渡长江
一、毛泽东，字润之，湖南湘潭人。毛泽东是诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。请以此为内容写一副对联。
雄韬伟略名中外；
灼见真知贯古今。
辉煌业绩传千古；
精彩文章耀五洲。
胸中百万兵，运筹帷幄；
笔底千秋意，指点江山。
唤起工农，旗引风雷动；
传承马列，胸怀世界同。
救国救民，功高北斗星辰上；
咏梅咏雪，诗冠东方风雅中。
气盖山河，征南战北三千里；
功昭日月，辟地开天第一人。
博武精文，雄才大略惊中外；
开天辟地，伟绩丰功盖古今。
万马奔腾，引路导航兴大业；
千军奋战，驱倭败蒋建中华。
集毛泽东诗词字、词、句作联
万里崎岖，六月天兵征腐恶；
五洲震荡，一从大地起风雷。
建党，建军，建国，功齐天地；
善诗，善论，善文，学贯古今。
古往今来，当是人间极出色之风流人物；
星移斗转，仍为天下最闪光之军事天才。
二、文章字里行间表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神，请你以此为内容写一副对联。
追寇一声令；
渡江万只船。
横渡长江惊玉宇；
猛追穷寇拯乾坤。
三番血战追穷寇；
百万雄师过大江。
曾经沧海千层浪；
岂惧长江万里关。
遵义拨云迎晓日；
雄师克险渡长江。
桨橹同挥，但看壮士横江立；
枪炮齐发，忽报残兵弃甲逃。
简评：“残兵”似不如“敌军”明确。“炮”仄出，根据《诗韵新编》和《现代汉语词典》，“炮”作名词一定仄声，只有作动词时——两音两义才是平声。“枪”与“炮”换位既可。
震古烁今，滔滔天堑我横渡；
摧枯拉朽，猎猎军旗血染成。
集毛泽东诗词字、词、句作联
高峡出平湖，云横九派浮黄鹤；
天兵惩腐恶，风卷红旗过大江。
浩浩长江，问谁人，敢立中流当砥柱；
滔滔碧水，唯我辈，能教天堑变通途。
虽扼据江河天堑，末路穷途，如何能守；
但顺从道义民心，强兵壮马，只此便赢。
百万雄师过大江，倒海排山，直捣金陵摧旧制；
三千健橹夺天堑，乘风破浪，重光华夏绘新图。
中原我军解放南阳
一、请写一副对联赞扬人民解放军英勇善战、力歼顽敌的英雄主义精神。
战北征南功不朽；
斩关夺隘史长留。
铁马金戈驱暮日；
摧枯拉朽扫残云。
敌军似水天天败；
捷报如潮日日来。
北塞屠狼，驱倭真好汉；
南阳伏虎，歼敌是英雄。
蒋匪官兵，下场像飞蛾扑火；
我军将士，上阵如猛虎出山。
地动山摇，亮剑擒龙寒敌胆；
东征西讨，出师称虎振军威。
二、请写一副对联赞扬人民解放军运筹帷幄，笑傲沙场，所向披靡、不可抵挡之气势。
主席用兵多妙计；
白军失势叹穷途。
逐鹿中原驱虎豹；
运筹帷幄斩豺狼。
英略如神，每操胜算；
长缨在手，欲缚苍龙。
跃马横刀，南阳报捷辉煌史；
损兵折将，老蒋弃城狼狈篇。
笑傲沙场，煌煌伟绩留青史；
精谋帷幄，赫赫英名贯碧霄。
正义战争正义扬，无坚不克；
人民军队人民爱，有险必夷。
胸中百万兵，帷幄运筹，出奇制胜；
掌上千秋史，风云叱咤，济世安民。
三、读了新闻两则，有何感想？请用一副对联写出来。
取义成仁，创立千秋功业；
抚今思昔，不忘一代英雄。
浩气长存，万古江流怀勇士；
雄风永驻，千秋民众颂军魂。
饮水思源，不忘当年征战苦；
察今鉴古，须知后辈守成难。
