■茆 琦 俞美香/苏州市职业大学机电工程学院
一、当前高职院校大学生入党申请存在的问题
(一)学制短，学生错过最佳入党申请时机
相对于本科来说，高职只有三年，而学生在校的时间顶多是2.5年，因为大三学生都面临着顶岗实习的压力。高职院校，大学生党员发展时间紧、任务重。纵观一个学生从递交入党申请到发展为预备党员，至少要1.5到2年时间。相对于高职的学制短的问题，应该来说，对学生而言，党员发展的每一步都要卡着点走，一旦错过时机，就很有可能后面就走不下去，那么在大学生党员发展工作中的第一道关——学生撰写入党申请书，就显得至关重要了，这是日后这个学生能否发展的第一个先决条件。而我们都知道，学生撰写入党申请，有严格的要求。根据《中国共产党章程》第一章第一条明确规定：年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。而实际情况是，有部分高职学生在学校统一收取入党申请书的时候，还没满十八周岁，从规定上来说，他还没资格写入党申请，但是高职院校，因为学制短的问题，入党发展的每一个流程都是卡着点的。这样的学生往往有满腔热情，但是由于年龄问题，暂时还无法递交入党申请。而随后他年龄符合条件了，但是也有后面流程的时间上跟不上了。诚然，由于学制短的问题，部分学生刚入学，由于新生入学期间军训、适应性教育、专业教育等，学生还没反应过来，自己要提交入党申请，等他意识到的时候，往往也是因为时间问题，而赶不上了。这部分学生，根据笔者的工作经验来说，还是有相当一部分的。虽然党组织的大门永远开着，但是当学生知道自己递交了入党申请，也没法在校入党，势必会打击学生入党的积极性，最后可能也就不了了之了。学制短的问题，导致学生错过最佳入党申请时机。(二)入党启蒙教育不足，难以充分调动学生入党的积极性
一般来说，高职院校学生入党启蒙教育在新生入校的十月份，那时候，新生刚经历过军训，十月份就是形式多样的适应性教育、专业教育、学历提升教育等，对学生来说，往往是疲于奔命。而党组织的入党启蒙教育，也在这时候开展，学生往往顾此失彼，而这时候的入党教育，也仅仅是启蒙教育，不可能太深入，一次两次的教育，很难充分调动学生入党的积极性。(三)休复学学生的入党诉求未能有效解决
笔者在从事学生党务工作的三年中，发现不少休复学学生，对入党很有想法。其中绝大部分是退伍入学学生，他们在部队经历了一定的锻炼，党性觉悟很高，但是可能部队竞争大，加之又回到了高职院校学习，在部队没有完成入党，但是他们热爱党、拥护党。如果他是复学到一年级，那还好，如果复学到二年级，那就基本从时间上来说，不可能了。新时代下，学生选择多样化，譬如，有的学生在校期间，会选择创业休学或者由于生病休学，这部分学生，优秀的也不在少数，他们的入党诉求也是个问题。曾经有多位学生多次和笔者表示要入党，但是当笔者告知时间上的安排，学生的积极性就没了。这个问题，到目前，也没有得到有效的解决。二、高职院校大学生入党申请困境的原因分析
(一)高职院校学制短的现实问题
高职院校学制只有3年，学生在校时间更短，这是个现实问题，直接影响高职院校学生党员发展的培养与教育。根据笔者的实际工作经验，一般来说我院每届学生(700、800人左右)可以发展23名左右，分两批次发展，第一批是在学生大二下学期，第二批是在学生大三上学期。对于第一批学生来说，发展工作还是比较有利的。但对于第二批学生来说，发展工作显得比较被动，学生长期在外顶岗实习，很多工作没法面对面开展，只能通过线上布置，更多的只能到开支部大会的时候，准发展学生才能聚在一起开会。而且不管是第一批还是第二批学生党员，发展了之后的教育和管理，是个非常现实的问题，得不到有效地开展。(二)入党启蒙教育时间短又显薄弱
一般来讲，对新生的入党启蒙教育安排在每年的10月份，一般由学生党支部书记安排。每年下半年，学生工作都是相对繁忙的，学生党支部又基本是辅导员担任，所以入党启蒙教育从实践上来说是比较仓促的，时间也很短，有时候可能也就是宣讲一次。而宣讲的话，也很难覆盖到全体学生。所以，对新生的入党启蒙教育是相当薄弱的，也不利于学生入党积极性的发挥。(三)当前高职院校学生党员发展时间紧迫问题
以我校发展党员工作年历来看，学生撰写入党申请书的时间，最迟是入学后的第二学期初的3月，而这批次学生，从时间上来说，只能第二批次发展。一个学生从提交入党申请到发展为预备党员至少要一年半。能在学校转正的学生党员是属于第一批次的，第二批次的学生，转正工作要到毕业后的12月份。这对于高职院校来说，发展党员工
表1 苏州市职业大学发展党员工作年历
作时间是相当紧迫的。纵观发展流程，学生发展是一个环节都不能掉链子，不然就很难顺利走下去。
三、高职院校大学生入党申请相关问题的有效途径
(一)提前谋划高职院校学生党员的教育、管理和发展
古语说：“凡事预则立，不预则废”。高职院校学制短这个现实问题，我们必须面对。在党员发展工作方面，我们能做的就是提前谋划、提前规划。要提前做好每年的学生党员发展计划。然后坚决执行完成，坚持“成熟一个发展一个”的原则。对于学生党员的教育，从申请入党人开始直到正式党员阶段，都要做好规划，教育要做到持久、有效地开展。因为高职学生党员发展的特殊性，党务工作者更要做好学生入党的引导作用，要保证学生清楚政策、了解党、热爱党、拥护党，愿意把自己的青春风向给党。做好学生思想政治工作的引导，要给学生“扣好人生第一粒扣子”，做学生成长成才的引路人。(二)注重入党第一关的启蒙教育
入党启蒙教育是高校党的建设的源头性工作，是高校加强对大学生思想政治引领、筑牢理想信念根基的基础性工作，是大学生在政治信仰上的“启蒙第一课”。新时代下，大学生入党启蒙教育也要因事而化、因时而进、因事而新，要贴近学生的思想实际，要以学生的需求和关注为起点，要以“春风化雨”的方式，润物无声，以德育人。(三)与复学学生原单位做好学生入党培养的衔接
关于复学学生的入党诉求问题，笔者经过认真思考，认为做到与原单位最好相关衔接，是个有效的办法。不管是由于生病、创业还是退伍入学学生，他们中的绝大部分，曾经有向党组织提出过入党申请的，一定要做好衔接，避免出现入党申请找不到或者相关的党校结业证明找不到或者其他情况。因为只要是写过入党申请或者入党积极分子结业的学生，从程序上来说，现在的党组织是认可的，但是，如果没有相关的支撑材料，就难说了。对于退伍入学学生，要和当地的人武部取得联系，调取其档案中的入党相关材料。对于其他的复学学生，要从当时的党支部，取得他当时入党的相关材料，确保发展过程的延续和衔接。在党员发展过程中，这部分学生的利益还是要保障的，不可偏废，要把符合条件的学生尽可能地吸收到党组织的队伍中来，要正视学生的诉求。
