(海南师范大学 海南 海口 570100)
论林白《过程》的女性生命意识
吕彦瑾
(海南师范大学海南海口570100)
《过程》出自于林白的《林白文集》。林白是一位当谈文坛的焦点女性作家，她的作品女性意识强烈，讲述自我的故事，并且善于捕捉女性内心的复杂微妙的涌动。《过程》的语言干净洗练，以象征主义的模糊性和不确定性，体现出一种难以言表的复杂况味。
林白；过程；象征主义
“意伏象外，随所致而与俱流。虽令寻墨者不测其绪。惟有定质，故可无定文。”这里的“质”，指的是诗歌的体，体是活络的，而志是一种从知识得来的不可改变的内容，只有被诗歌表现才能体现价值，这就是所谓的“诗无达诂”。是否可以正读、正解一首诗歌的含义常常是区别一首诗优劣高下的重要指标，但好诗常常是多歧义的、模糊的、若即若离的。
1 女性视角—细腻的情感
1.1 温柔的前奏“一月你还没有出现/二月你睡在隔壁/三月下起了大雨/四月里遍地蔷薇/”，作者用蒙太奇手法，通过四个短句，给我们讲述一个凄清、无奈的故事 ：一月，你还不曾出现，只有“我”茕茕孓立，我们还不曾相识；也许还你还在千里之外，二月，你蓦然出现，向我慢慢靠近了，我仿佛可以听见你在隔壁轻微的呼吸，我们近在咫尺，命运就是这样飘忽不定；三月里的一天，下起了雨，我的眼神不知已不知不觉落在你那里；我幻想着你甜蜜的睡姿和你的笑容，可这场不雨却将一切都化为泡影，四月遍地摇曳着白色的蔷薇，“梨花一枝春带雨”，那浸着雨滴的蔷薇花瓣多像你的脸庞泛着淡淡忧伤，芬芳满地，而你还浑然不知，错过了这美景，就这样，和你一起走过弥漫着青草盛开气息的梦中。
1.2 轻快的过渡
“五月我们对面坐着 犹如梦中 就这样六月到了/六月里青草盛开 处处芬芳/。五月这一切犹如梦中，我们轻轻低语、相互倾诉——这一切来得这样快，像是每一个平常的午后，我们相对而坐，一个下午却恍然一生；就这样六月缓缓来到，草叶已经芬芳，阳光已经灿烂，我们没有争吵和起伏，日子却始终温暖。“七月，悲喜交加 麦浪翻滚连同草地 直到天涯/八月就是八月/八月我守口如瓶 八月里我是瓶中的水 你是青天的云”七月，像是和灼热的夏天的气息来到，我们开始欢笑和悲伤，甚至不安和迷惘，麦田里一片火一样景象，绵延到天际，麦浪和草地像是一对热恋的情侣，互相拥抱，裹着我们燃烧的青春奔腾而去，不再回头。八月，时间戛然而止，沉默到来，我们开始有了秘密，有了自己的小隐私，我们微笑着，却把秘密塞进瓶中，不再提起。
1.3 忧伤的结尾
“九月和十月 是两只眼睛，装满了大海/你在海上 我在海下/ 十一月尚未到来/透过它的窗口 我望见了十二月 十二月大雪弥漫”。九月和十月，是不可拆散的，像是双臂，像是嘴唇和牙齿，紧密相依，这时的我们或许已经分开，各自远行，可是我们同属于一片蓝天，也同属于一片大海，我们相距千里却又互相感应。这是生活的无奈，你在海上，我在海下，相隔也许只有一毫里，却无法靠近。整整一个十一月你都消失不见。透过十一月的帷幕，我看到了满天飘飞的大学，那是你我从未见过的场景。可曾经和我一起面对面坐着的你，已不知在哪里……
2 象征主义—浪漫的意境
2.1 象征主义作为整体象征，象征寓意十分透亮和发散的，读者可以从中做出极为自由的诠释和联想。林白的诗不拘泥于外形，朴素明朗、隽永清新的语言和意境，唱出了他对平凡生活的真诚和向往。也没有字数和押韵的严格限制，却有有规律的排比，浓厚的象征主义色彩，诗中描绘的情景，显然带着诗人自己的梦想。通过个体和整体象征的手法，在变化之中取得和谐。从一月到十二月，写完了每个人的一生，读这首诗，就像有一股细流渗透你的心扉，它诠释着你的过去，讲述着你的未来；甚至你的人生。诗歌以描绘了一个浪漫、略带梦幻色彩的世界。
2.2 浪漫气氛
全文有“雨”，有“雪”，有“草地”也有“蓝天”……之所以能引起读者群的共鸣，很大程度上，也是因为这首诗浪漫的氛围，写到了读者内心关于爱情、关于生命的共鸣之处。再加上诗人自己的独特细腻的女性经验，断句恰到好处，不节外生枝，用串联的方式，浪漫气氛的营造，巧妙地将十二月不同的风景展现出来，超越现实，审视个体生命。
3 化解矛盾—强烈的生命意识
《过程》像是一种不安的心情，像是一种强烈的生命意识，像是一种普遍的人生状态。在奔放和约束之间取得协调，在参差里取得协调，在动态中取得平衡，在繁荣里取得纯净。很多人把这首诗定义为爱情诗，其实不然，这可以是诗人的一生，也有可能描绘的是每一个普通人的一生。诗中的故事只说给对方，或者只说给自己。不论是人生还是爱情，过程很重要，从开始到结束，是即跌宕起伏，又凄清无奈。像一种心情，更像一种人生状态，诠释着过去，也包括未来；诠释着人生。[1] 张楚晨.女性生命意志与道家文化[D].吉林大学,2014.
[2] 王曼.试论林白小说的女性生命之旅[D].山东师范大学,2010.
[3] 朱宪云.论林白创作的生存言说[D].河南大学,2006.
吕彦瑾(1994.12-)，女，汉族，江苏人，教育硕士，海南师范大学，研究方向 ：学科教学(语文)方向。
