黄大伟 广东亚视演艺职业学院 东莞 523710
一、关于获得感
2015年2月27日，在中央全面深化改革领导小组第十次会议上，习近平总书记在公开场合第一次提出“让人民群众有更多获得感”。2015年12月，在《咬文嚼字》杂志评选的2015年度“十大流行语”中，“获得感”高居榜首。
2016年5月31日，教育部、国家语委在北京发布《中国语言生活状况报告（2016）》。“获得感”入选十大新词。
党的十九大报告强调，始终把人民利益摆在至高无上的地位，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进，带领人民不断创造更美好的生活。
二、民办高职院校学生获得感
（一）提升学生（干部）获得感成为新时代民办高职院校新课题
在习近平新时代中国特色社会主义的今天，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，将是高校永恒的主题。把学生利益放在首位，不断满足学生日益增长的成长成才需求，使其拥有更丰富更优质的获得感，必然成为中国高校尤其是民办高职院校必须面对的课题。（二）广东亚视演艺职业学院学生（干部）获得感现状
广东亚视演艺职业学院（简称“学院”）创办于2000年，是一所经广东省人民政府批准成立、教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校，座落于中国最具魅力、最具经济活力的现代制造业名城、全国文明城市——东莞市塘厦镇。学院倡导爱的核心价值观，秉承“以德立教，以爱促教，以德立学，以爱促学”理念，实施爱的教育。学院以让学生成为一流人才，让老师成为教育家，让学校成为一流大学为愿景，培养学生工匠精神，把握社会产业发展方向，为学生就业和社会发展夯实基础。
1.学生（干部）拥有科学的价值导向获得感
学院是中国共产党领导下的人民教育的一部分，党政领导带领全校师生积极践行社会主义核心价值观，同时将美好价值观（爱学习，勤劳动，敬老师，孝父母，帮同学，促进步）理念植入广大学生的学习生活中，实行全员、全程、全方位育人模式，确保学生拥有科学的价值导向获得感。
2.学生（干部）拥有正确的政治领导获得感
以全国劳动模范、广东省劳动模范、广东省优秀共产党员、广东省十大杰出青年、改革开放30年感动广东人物提名奖和改革开放30年影响深圳30个经济人物奖获得者叶旭全为首的校领导班子，团结领导全校师生锐意改革创新，坚定社会主义办学方向，为学生提供了强有力的政治领导获得感。
3.学生（干部）拥有世界级专业知识获得感
被我国词界泰斗、前中国音乐文学学会主席乔羽称赞为“中国重要的词作家”、《春天的故事》词作者叶旭全，享受国务院政府津贴待遇、教授级高级工程师朱慰中，与客座教授董文华、戴玉强、王佑贵、李晓兵等一道，共同为亚视学子奉上世界级专业知识获得感。
4.学生（干部）拥有社会实践与就业获得感
学院认真贯彻落实教育部、广东省教育厅有关要求，积极探索职业教育发展新模式，现已与深圳保利剧院、东莞玉兰剧院、阿里巴巴（中国）网络技术有限公司、万科物业等知名企业签订校企合作协议，每年均有优秀学生前往实（见）习，大大提升了我校学子的社会实践和就业获得感。
5.学生（干部）拥有星耀舞台获得感
学院明星班创办于2016年，经过两年的发展，所造之“星”枚不胜举，现已成为学院的一张响当当的名片。首届明星班学员吴某曾登上过中央电视台《星光大道》的舞台，于2017年荣膺百事校园最强音全国十强，杨某等其他学员更是在2018年强势包揽东莞赛区冠亚季军，并在《中国新歌声》节目中崭露头角，这对于新时代大学生的获得感、幸福感和成就感是不言而喻的。
6.学生（干部）拥有爱心奉献获得感
东莞塘厦敬老院座落于亚视校园内，与学院互为邻里。学院始终把尊老敬老作为学生德育教育的重要环节，由校团委牵头，音乐舞蹈学院团总支和其他学生组织共同参与，定期前往敬老院开展志愿服务活动。在参加完在任时最后一次敬老院活动后，音乐舞蹈学院团总支副书记洪某曾感言：“终于完成了自己的一桩心愿，这期间，我们都成长了很多……”。奉献自己，快乐他人，亚视学子收获的是满满的获得感与幸福感。
三、亚视学院学生干部获得感探究
高校学生干部是指高校学生正式群体或组织中担任领导或管理工作的学生，既是学校教育管理的重要对象，又是学校教育管理最基层的组织实施者。学生干部作为学生中的带头人，在学生中有着一定的威信，有时甚至比教师更容易做学生的思想工作。因此，培养一支优秀的学生干部队伍是高校学生工作的重要内容。高职院校学生干部对于学校的管理而言，尤其是对于亚视学院这样一所创办18年的民办院校来说，学生干部的作用就显得尤为重要了。诚如前文所述，亚视学院学生所拥有的科学价值导向获得感、政治领导获得感、世界级专业知识获得感、社会实践和就业获得感、星耀舞台获得感、爱心奉献获得感等，学生干部同样以应尽有。但作为学校教育管理的重要对象，被誉为学生中的“灯塔”者，亦有其独特的获得感。
（一）更多学习党的理论、方针、政策机会获得感
自党的十九大召开以来，全国上下掀起了学习十九大和习近平总书记讲话精神的热潮。党有号召，团有行动。共青团广东省委员会自全省高校战线招募了一批政治理论水平高、领悟能力好、学习能力强的优秀青年，担任广东省百名团学青年骨干十九大精神朋辈巡讲团成员。经个人申请、校团委考察、学校审核、团省委审定，学校第十四届学生会主席某、第三届团委组织部部长杨某、第三届团委宣传部部长吕某成功当选。2018年上半年，梁某被批准为中共预备党员、杨某被批准为入党积极分子。（二）更多理论知识学习与实践锻炼机会获得感
2007年，团中央启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，培养一批用习近平新时代中国特色社会主义思想武装的青年马克思主义者，目前被列入中共中央、国务院印发《中长期青年发展规划（2016-2025）》的十个重点项目。2017年7月，学校第十四届学生会主席梁某曾参加了广东省第十期“青马工程”培训班。2018年8月，学校第四届团委副书记钟某将参加广东省第十一期“青马工程”培训班。此外，学校2018年春季团校暨青马工程培训班业已顺利开班，逾百名团学干部参加培训，为成功竞选新一届学生干部奠定了坚实基础。（三）更多参与学校事务管理机会获得感
从我国大学自身的发展历史来看，大学生参与管理是大学管理的一种事实，从1895年我国第一所新式大学堂——天津中西学堂到1912年创立的北京大学，再到革命根据地的干部学校以及新中国成立后的各类大学，都以学生自治、民主参与管理为基本原则，体现了大学的民主与自治精神。亚视学院历来重视学生参与学校管理工作，其中包括学生助理、勤工助学岗、学生干部等实（见）习形式，相比而言，学生干部参与学校管理所占比重最大。如各部门学生助理几乎全由学生干部担任，各学院尤其是专司学生工作的院长助理、团总支书记、辅导员、班主任等，更愿意选用综合素质较高的班干部、团干部等。这样以来，学生干部参与学校管理的机会便大大超过其他学生，主人翁意识之获得感更优于一般学生。（四）更多荣誉获得感
学生干部在参与学校管理、配合学院工作方面做出了较大贡献，在荣誉获得方面必然成为学校和相关老师首先垂青的对象，也就是说，在同等条件下，势必比一般学生更具优势。学校第三届团委秘书长杨某自入学后便在校团委任职干部，各项工作兢兢业业、任劳任怨，经过大家的共同努力，取得成绩获得大家一致认可，在2017-2018学年广东省共青团评优中，被评为省级优秀共青团员。学生干部张某、杨某、吕某在日常工作中竭尽所能，成绩突出，被评为2017-2018学年东莞市优秀共青团员。综上所述，在新时代中国特色社会主义的今天，人民对美好生活的向往已然成为中国共产党的奋斗目标，不断提升广大人民群众的获得感永远在路上。无独有偶，新时代高职院校学生（干部）日益增长的成长成才需要，尤其如何提升学生干部的获得感，业已成为高职院校亟待探讨的新课题。
