王广利.四川省宜宾市叙州区高场职中
一、前言
这几年我们国家的互联网技术得到广泛的使用和普及，给人们的日常生活带来了很多的便利，更加方便了人们的生产和生活，使我们国家的教育出现了新的革命性变化。这些多媒体性的课件的使用，特别是在一些教学领域当中的使用，对于服装设计教学方面有着很大的方便之处，使传统的教学形式得到了很大的改变，人们的交流形式也变得更加多种多样化。这些多媒体课件逐渐地被越来越多的人使用，在很大程度上能够很好地促进老师和学生之间的交流，使新的课堂变得更加丰富多彩，学生可以学习到更多的知识和能力，这些多媒体使教学变得更加多样化，一些文字和图片的结合可以使课堂变得更加的丰富精彩。所以，这些多媒体课件在实际的教学当中的使用可以很好地提高教学效率，让课堂能够变得更加高效，但是这些多媒体如果得不到合理的使用就会带来一些不好的影响，对于学生来说是没有益处的，所以对多媒体课件的合理使用可以使学生在课堂上学习到更多的知识和能力。二、传统的服装设计教学中存在的一些问题
在传统的教学过程当中，大部分老师讲解的都是一些比较基础的简单的知识，对于一些创新型和实践类的知识很少进行讲解。大部分老师都是一节课都是在讲解知识，学生的实际学习情况老师很可能也不了解，学生实际学习到的知识也是比较少的，学生对于这些理论的知识也不能够进行很好的理解和运用到实际的生活当中，所以很多的学生在传统的教学形式下学习上的困难是比较大的。还有就是这些服装的结构大部分情况都是复杂多样的，一些标志和内容也是比较多的，老师在黑板上进行实际的教学讲解的过程会变得非常的困难，很多的内容也不容易讲清楚，这些复杂的内容对于学生来说也是比较难理解的。在传统的课堂教学形式之下大部分都是老师在进行讲解，学生和老师之间的互动是比较少的，学生不能够成为学习的主体，不能够主动地进行学习，大部分都是被动学习知识，一些实践活动也不能够很好地融入其中，在很大程度上是不利于学生的发展成才的，对他们的创新精神的培养也是有一定阻碍的。三、多媒体课件的概念及其作用
这些多媒体教学就是在实际的教学当中根据老师所讲的具体内容用多媒体的形式进行展示出来，这些图片、声音和视频之间的相互结合可以使教学变得更加生动活泼，它也是现在教学活动当中比较受学生和老师欢迎的一种教学工具。这些多媒体课件在实际教学当中的运用可以使服装设计课变得更加的积极有效。2.1 可以将实际的教学过程变得更加简单更加方便操作。在实际的服装设计教学当中，这些有关资料的知识是必须要讲的，对于学生来说也是必须要学习的知识。在老师进行实际的教学当中，很多的时候都是用粉笔进行画图操作的，这样课堂效率会显得比较低，这些实际的讲解过程也会变得不方便，书写也会占用很多的时间，教学效果也不是太好，大部分情况会使这些学生感觉到课堂比较乏味。但是如果可以将多媒体课件进行使用，就会产生不一样的效果，这些多媒体课件的使用可以很好地将这些知识进行展示，学生可以学习得更加全面和准确，一些动态的画面也会使课堂变得更加生动活泼。
2.2 多媒体课件在服装设计中可以将一些抽象不好理解的知识变得更加具体生动形象。在实际的服装设计当中，这些多媒体可以将多样的服装材料和形态特点进行展示，学生可以更好地进行学习。但是这些不是实际的效果展示，如果进行实物展示也是不太现实的，但是如果单纯地讲解一些材料的基本原理和一些图片，这样教学就会变得单调和无味。所以在实际的多媒体教学当中，需要在原来的服装材料的原本之上进行一些动态图片的设计，使图片的展示更加的生动活泼。
四、如何将多媒体课件在服装设计教学当中更好地应用
在实际的课堂教学当中将课堂进行更加有效地组织，不断地加强学生和老师之间的交流，用多媒体的形式进行展示和互动，可以使课堂变得更加生动活泼。学生在这种多媒体的教学当中，可以很好地对老师要求掌握的的知识进行讲解，对一些重要的内容还可以进行很好地记录和理解，老师可以很好地把握上课的进度，学生可以对课堂上的内容进行充分地理解，学生在学习过程当中遇到问题可以向老师进行提问，老师对这些问题也可以进行很好地解答，更好地了解学生的学习状况，使课堂教学的效率变得更高。五、结语
根据上面的论述，在老师进行实际服装设计课时可以对多媒体课件进行合理地使用，更好地发挥它的长处，使学生能够在新的教学形式下学习和提高更多的知识和能力。教学中，三维立体结构的创建也可以很好地丰富学生的创新思维，更好地促进学生去学习。这些多媒体形式的教学可以使学生更加直观地学习到知识，促进学生和老师之间的友谊，使老师和学生之间有一个更好的交流，使得教学工作更加顺利地开展。
