王森 天津工业大学 天津 300387
一、全媒体时代的到来
传统媒体时代，我们通过报纸、电视、广播、杂志等途径即可获得我们需要的信息，并且主要是被动的传输，而全媒体时代的到来，意味着不只是报纸、电视、广播、杂志这些传统媒体工具，更包含微信、微博、电脑、手机这些新媒体工具，并且是搭载着互联网、移动通信等流媒体技术的全天候、全社会成员、全媒介、全空间的立体媒体时代，如下我们将分别就全天候、全社会成员、全媒介、全空间四个方面来认识全媒体。（一）全天候
传统媒体时代，我们接收信息的时效性较为延迟，报纸一般也是一天一刊，即便是电视新闻，人们获得新闻也是晚间的新闻联播，而当前的全媒体时代，新闻信息的获得已经突破时间界限，人们可以随时随地获得最新新闻，并且新闻传播的速度也是炸裂式的快速传播，世界各地各个角落的新闻，全天候随时可以传播到世界各地，呈现在每个人面前。全媒体时代突破了时间界限，让信息全天候无延迟。（二）全社会成员
曾经人们在社会媒体媒介面前主要是被动的接收者，比如看报纸阅读信息，看新闻听广播等，人们像局外人一样只能成为媒体的旁观者，只有少数的作家作者或者媒体工作者能够参与到其中。而如今，每个人都拥有了智能化的手机、计算机等，这些智能设备搭载的微信，微博，新闻客户端，甚至是抖音、微视这些直播平台，让每个人可以参与其中，可发表视频、文章、社评，人们从旁观者变成了参与者，甚至很多人可以变成主导者，全社会成员，只要愿意，都可以在这个言论自由的世界，变成媒体的一份子，全媒体时代，让媒体成为了全社会成员的不可或缺的一部分。（三）全媒介
纸质、无线电是最初是搭载媒体的主要介质，信息产生到制作到印刷成书刊报纸一系列过程将信息传播到读者的面前，或者通过音视频制作再经过无线电传播到广播设备、电视设备上读者才能接收到信息。全媒体时代借助通信技术的飞速发展，让媒体介质的发展也呈现出了极大的变化，5G时代的到来更是带来了媒体变革。媒介也从纸质、无线电发展向手机、计算机、室外电子展板这些硬件设备上，还有各种各样的新闻客户端、音频视频这些软件平台上，信息自动化环境中的任何一个软硬件设备，都有可能成为信息传播的媒介，甚至每个人都是信息传播的媒介。（四）全空间
所谓全空间，是指信息传播的起点、传播过程、接收终点这些重要节点的空间限制，传统环境下媒体信息的传播就是单调的新闻创造者通过简单的媒介到接收者的这些单调过程，空间过程较为简单，速度较慢。全媒体时代实现了海陆空无死角的媒体环境，无论是新闻创造者还是新闻的接受者，无论在任何位置都可以开展工作，另外媒体可搭载的工具也是立体化的，媒体可传播的信息也是从世界任何角落可以延伸到世界任何一个角落。媒体环境从看似平面的世界进入了立体全空间。二、政治工作的需要
2019年1月25日在人民日报社，习近平总书记主持召开中共中央政治局第十二次集体学习，此次学习的主题就是全媒体时代和媒体融合发展，深刻诠释了“全媒体”的概念，“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”，习近平总书记深入分析全媒体时代的挑战和机遇，深刻洞察媒体融合发展的趋势和规律，强调推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。通过以上分析，我们可以看到全媒体给学校党委各项工作带来了很大优势，比如宣传工具更加丰富，比如信息交换的变革拉进了师生的距离，使得学生工作更加接地气，增加了师生间的感情，全媒体的发展也使得各项工作的基础办公流程更加优化提升。但是全媒体时代也带来了很多压力，比如国内外、社会上的各种信息言论传播媒介更加多元化，不只是传统的微信，还有很多抖音这样的短视频平台，可以迅速抓住青少年的眼球，从而传播各种思想、价值观，如果这种传播是正向方面的，便是对我们工作的促进，如果这些传播是负面的，甚至是一些不法分子或反动分子以此为工具，将会带来不可预估和不方便管理的各项不利因素。
学校的主体是学生和老师，是思维最为活跃的社会领域，党委工作是所有工作的中心、重心、核心工作，要深刻认识到全媒体时代给经济政治文化带来的多元化变革。党的十九大报告也指出，要加强和改进思想政治工作。在新时代、新形势下，学校党委各部门要积极适应新形势、新任务，努力创造新气象，主动担当作为，不断地巩固马克思主义意识形态在意识形态领域的指导地位，为祖国的明天培养马克思主义者。学校各项政治牢牢抓住全媒体这股东风，适当在组织、宣传、办公、学生等方面开展工作创新，增强工作实效性和水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
三、全媒体时代的学校党委各部门的工作创新研究
学校党委一般会设置组织、宣传、学生等部门，有的还会设置办公室、安全、教师等部门，下面主要通过组织宣传学生的工作，结合全媒体的特点，探讨实际工作中的创新方式方法，以通过全媒体途径提升工作水平。（一）组织部门工作
组织方面的工作，首先可以利用全媒体工作打造规范的组织管理系统，将党员发展及党组织关系管理，将组织生活管理，党知识学习等嵌入其中，形成一体化的管理体系，这样更加严肃和严谨；其次在党员管理上，也可以利用全媒体工作，可以使工作不至于刻板，丰富党员管理的灵活性；还可以打造线上线下并行开展的党日活动、知识竞答、理论学习、社会实践等活动。干部管理方面也可以利用全媒体，做好干部的系统管理，加强优秀干部事迹的学习宣传，也可以加强社情民意的收集，通过更多途径做好干部的管理和考核工作，使得干部管理更加民主和透明化。（二）宣传部门工作
宣传工作是最贴近全媒体的领域，校园内广播、橱窗、电子屏都是最基本的宣传硬件，学校网站、微博、微信等都是最基本的宣传软件，利用好这些最基本最传统的软硬件同时，还需要利用全媒体工作打造更加新颖的宣传方式方法，如利用一些视频平台，开通学校账号，做好校园风景、校园环境的宣传工作。另外党委宣传部门还要加强对全媒体的管理工作，防止一些负面的不可靠的平台、人员、组织混入学校，防止负面言论、新闻在学校传播，加强对学校内各部门各领域的媒体宣传工具的管理工作和指导工作，努力从各个层次营造风清气正的环境。（三）学生部门工作
学校的核心是学生，青少年学生群体是对全媒体最为关心、最有兴趣的群体，做好党委学生工作很重要。利用全媒体做好学生活动的建设，做好宿舍管理工作，如晚间报平安可以通过问卷星、表单大师这种网络工具，便于统计和记录。利用好全媒体工具做好优秀学生的宣传学习工作，做好学风建设工作，做好职业生涯规划和就业创业的指导工作。利用好各种通讯平台做好与学生的沟通交流，利用学生喜闻乐见的方式开展工作，拉进与学生的距离，掌握学生在学生生活等各方面的问题，及时帮助解决。（四）其他方面的工作
党委其他部门可能还会涉及到办公室、安全、统战、教师等部门，办公室方面要加强办公自动化建设，安全方面要做好各项信息的追踪识别，做好安全消防保卫等信息的宣传工作，统战部门做好无党派及各民主党派的联络等工作，教师部门做好教师的管理，利用全媒体工具做好沟通交流工作，也要利用好全媒体工具做好教师发展、职称评定等方面的具体工作，做好优秀教师的宣传学习工作。其他各党委部门要充分重视全媒体环境带来的工作机遇，主动作为。
