余悦 电子科技大学外国语学院 四川成都 611731
支部主题党日活动是"三会一课"制度的补充,是强化党员教育管理,提升党员党性修养,增强支部凝聚力、向心力的重要载体.中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,"创新学生党支部活动方式,丰富活动内容,增强凝聚力和战斗力,使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒."(中共中央国务院16号文件,2004)但目前高校学生党支部主题党日活动存在着以下几个问题:"缺乏创新意识 组织上支委认识不够,缺乏科学策划内容方面以学习政策、传达文件为主 制度方面缺乏科学设置,难以调动积极性"(王宁可,2016).
近年,电子科技大学外国语学院学生支部立足专业,紧跟时代,打造系列"红心向党"活动,在创新主题党日活动思路进行探索和实践,并取得了一定的效果.
一、"红心向党"主题党日活动介绍
"红心向党"主题党日活动是外国语学院基于党的思想理念,如十九大报告、系列讲话等内容的学习,同外国语学院专业特色相结合所开展的多样性活动,以下举例几个党日活动:1."译"心"译"意,红心向党——学习十九大主题翻译风采大赛
党的十九大是在我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会.该活动以十九大报告为学习内容开展翻译比赛,通过前期学习准备,现场"抢答+必答"方式巩固十九大中的词条和金句.同系列翻译学习比赛还有"语通世界 红心向党——学习两会主题翻译风采大赛,对政府工作报告深入理解的基础上,笔译、视译、口译轮番上演.2.进博会在线知识竞答
首届中国国际进口博览会体现了中国的行动力和责任担当,彰显了大国之风范.党支部紧跟时代,组织学习进博会开幕式上习主席讲话,了解进博会成果,同时,各党员收集整理与之相关的中英题库,借助问卷星平台,面向全院学生开展在线知识竞答.3."红心向党,青春正好——行业我推荐"主题英语演讲比赛
在五四运动100周年之际,通过开展行业推荐主题英语演讲比赛活动,鼓励青年学生,积极了解就业形势,科学就业 鼓励参赛者与语言专业相结合,在了解行业基础上,能够充分调动说、写能力.借鉴国外TED演讲,辅以PPT,给听众带去更好的视听效果,也引发了听众对青年学生梦想与责任的思考.4."一分钟了解党史"微视频展示
为庆祝中国共产党建党98周年,回顾党的光辉历程,发扬党的优良传统,学生支部开展"一分钟了解党史"微视频展示活动,由党员自主选择话题,拍摄微视频,并选取优秀视频在微信公众号推送,促进更多人对党史的了解.二、"红心向党"主题党日活动成效
第一,活动参与情况值得肯定.参与人员范围不再局限于支部内部,吸引了本学院、其他学院的支部党员及群众参与,如进博会在线知识竞答,有58%的答题者来自其他支部和群众,充分发挥了支部的带头引领作用,让更多学子在主题党日活动中紧跟时代,加强对党的思想理念的学习与把握,增强党组织的吸引力.第二,活动学习效果好."红心向党"主题党日活动通过各类型比赛,摆脱了传统学习模式,改变了单一的输入而无输出状态,参与度高涨,产生更多的互动,也更能引发学习者的思考,如十九大翻译比赛,能在学习宣传党的思想政策时,大大提升参与人员语言能力,还有助于青年学子深刻把握和理解中国共产党治国理政的丰富内涵 在线知识竞答积极推动青年学子了解时事,紧跟时代 "一分钟了解党史"在推动党员深入了解党史的基础上,强化党员意识,发挥党员先锋模范带头作用.
第三,活动影响力大.如十九大主题翻译风采大赛受到人民日报、四川卫视、腾讯网、搜狐网等多家媒体报道转载两会主题翻译风采大赛受到成都电视台的报道,现已成为学院的经典党日活动.
第四,支部凝聚力得到提升.系列活动开展的整个过程,包括前期策划、宣传、组织实施再到后期报道中由支部成员全程参与,各司其职,共同出力,支部的凝聚力、向心力由此体现.
三、主题党日活动创新途径总结
结合上述典型活动的经验分析,主题党日活动创新要注意从以下四个方面着手:活动理念、活动内容、活动形式以及活动制度.1.活动理念
"积极开展大学生主题党日活动,大力改进和创新主题党日活动,既是提升学生党员党性修养,保持党的先进性、纯洁性,增强党的凝聚力、战斗力的一项重要工作,又是实施人才强国战略、培养为实现中国梦而奋斗的一代新人的时代要求(程希,2016).因此支部书记和支委应在学院党委指导下,认真对待主题党日活动,明确活动主题与内容,提升党员的重视程度,避免流于形式 其次,开展活动前思考其目的与意义,预测效果,以此提升党日活动的实效性与针对性 接着,结合自己的专业特点,推动党员接受思想教育学习,提升党性修养的同时,锻炼自己的专业技能 最后,培养创新思维,不拘泥于传统的"三会一课"学习模式,结合实际开展多样性活动.2.活动内容
活动内容的创新一方面是为了更好推动党员进行思想教育学习,另一方面则为了提升党员及其他群众的参与积极性,增强主题党日活动的感染力.因此设计活动内容时,应在思想教育学习基础上,注重提升党员个人能力,如翻译风采比赛可有效提升参与人员的语言能力,制作党史微视频可培养视频剪辑等能力 其次,可围绕当月时事热点或是重大教育节日开展活动,推动党员了解时事,紧跟时代,激发党员的责任感与使命感 最后,立足专业开展活动,提升参与积极性与主动性,这"有助于培养和提高学生的职业道德和专业素养,在广大群众中树立良好形象,扩大党组织的影响力"(贺文琴,2015).3.活动形式
目前多数学生党支部仍停留于单一理论教育形式,"大部分支部还没有开展团队型学习、创新型学习、开放性学习,对交互性学习方式运用不足"(胡振宇等,2018),因此难以调动大家的参与积极性,因此支部可创新活动形式以增强活动参与度与学习效果.首先,以比赛或竞答等多种形式来推动思想教育学习,还能吸引其他群众参与进来,扩大主题党日活动的受众范围,增强党组织的吸引力 其次,借助网络平台,可在QQ群、微信群或其他网络平台开展线上学习,如在线知识竞答,既能巩固学习效果,又能调动参与积极性 最后,"教工与学生党支部共建联动创新模式,是实现思想引领主导、党委领导主推、党员师生主干,最终达到师生共同进步发展的优良举措"(李珺,刘帷 2017),因此,师生支部可以共同举办活动,学习借鉴教师支部建设的经验,有助于扩大活动影响力,同时开阔学生党员的眼界.4.活动制度
制度化是高校基层党组织开展主题党日活动的重要保证和关键所在,也是确保主题党日活动经常性和实效性的重点(陈远临,钟远万 2017).首先,活动流程制度化,由支部内部讨论、确认细节、提交策划,辅导员提出建议,学院党委组织确认并备案,三者共同运作,保证活动的科学性 其次,活动宣传制度化,形成"前期宣传+后期报道",线上线下双向结合,积极发出自己的声音,吸引更多人参与,扩大活动的影响力 最后,形成活动评价机制,由学院党委对主题党日活动效果、参与人数等指标进行考核,作为年终表彰的重要参考,以此不断提升党日活动的质量.四、结论
高校学生党支部主题党日活动应认真反思目前存在的不足,从活动理念、活动内容、活动形式以及活动制度方面出发,不断创新,使活动更具实效性和针对性,充分调动党员参与积极性与主动性,提升党员的党性修养,提高党组织生活的质量及党组织的向心力和凝聚力,吸引更多群众参与活动,扩大党组织影响力.
