鞠强
最近，一位原本前途光明的博士匆匆地结束了自己29岁的生命。
一开始公众都以为这只是一次普通的学生自杀事件。但随后其女友在网上发表了《名校博士不堪导师奴役自杀身亡，导师冷漠无情不闻不问》的文章。从内容可以得知，这位博士的导师明确提及或暗示的要求包括：浇花、打扫办公室、拎包、拿水、去停车场接她、陪她逛超市、陪她去家中装窗帘等。一时间，关于高校老師权力滥用现象引发网络热议。
回顾一段时间以来的新闻，这并非个案。导师的权力滥用不仅局限于学业、科研以及日常生活，甚至严重侵犯人身权益。2016年5月23日，上海青浦区的一所工厂爆炸，带走了华东理工一名学生年轻的生命。据报道，该生导师是一家化工企业的大股东，阻拦学生发表含有某配方的论文，担心成果公布后，他的企业也就丧失了先发优势，由此导致该生未能按期发表论文，最终延迟毕业，而后在一次导师安排的实验任务中失去了年轻的生命。
大学该是一个乐园，这里有的应该都是充满求知欲望、自由、独立又快乐的灵魂，而不是一个圈养所，导师被利益圈养，学生被导师圈养。博士悲剧发生之时，一部歌颂理想主义的《无问西东》正在热映，电影中泰戈尔的劝勉愿所有为人师者能够铭记：“我竭我的至诚恳求你们不要错走路，不要惶惑，不要忘记你们的天职，千万不要理会那恶俗的力量的引诱，诞妄的巨体的叫唤，拥积的时尚与无意识，无目的的营利的诱惑。”
素材分析：中国的师生关系，往往伴随着“一日为师，终生为父”的亲密特征，尊师重道几乎是全世界所有国家的文化都倡导的，在将老师拔高的同时，也强调了学生对于老师的服从，这就使得师生之间的权力出现了不对等的关系。
