4月9日，江苏启东某中学一名高二学生在学校举行的升国旗仪式上发表讲话时，把演讲稿主题从“如何树立远大理想”偷偷换成了“做美好的自我”，演说表达了其对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己的所谓理想。有人认为这名学生的讲话发人深省，有积极的担当，也有人认为此举是为了出风头和煽动厌学情绪，你怎么看？
从《如何树立远大理想》到《做美好的自我》，或许江成博的思想还不成熟，但他毕竟开始了自己的思考。一个懂得独立思考的人才是合格的公民，一个能独立思考的民族才是有强大生命力的民族。我们不能扼杀孩子说真话的权利。
——《海峡都市报》
没有理由一名好学生因为要出风头而冒这么大的险，并且能担当全校演讲的学生代表，他还需要这样出风头吗？我觉得他这次的举动只是想告诉大家——中国的教育真的需要改革了，我们的学习不该是应试教育！
——叶旋
《做美好的自我》其实也是一种远大理想，这种理想比任何空泛的说辞更具有实际意义，为了实现美好的自我价值，更能激励自己努力学习、善于思考，这也警示人们现有的教育制度已经阻碍和束缚了学生的独立思考空间，扼杀了学生的创造力。学生不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！
——如杰
这样的发言稿如果说是代表学生的内心，倒不如说是体现学校领导和老师的意志，老师的把关是为了追求“社会效果”，而学生则希望表述自己的真实想法。学校希望学生们能按现行教育模式来实现“远大理想”，而学生则想把《做美好的自我》作为自己的追求，这其实也是学生对改变现有教育状况的一种思考。
