在“基础教育学制改革研讨会”上，作家莫言提出“缩短基础教育学制”，引发激烈讨论。反对者认为其观点缺乏理论支撑与科学依据。也有学者认为，莫言的提议有其积极的一面，在应试教育环境下，学制太长浪费时间，高三、初三就是复习，小学5年上完也没问题。对此，你怎么看？
@几几：武断地把学制缩短为10年，其实间接剥夺了学生受教育的权利，教育的重点是立德树人，容不得半点马虎，欲速则不达，还是慢一些好。
@蜓飞蜻：这就好比一棵树，12年可以成才，改成10年，会不会有拔苗助长的嫌疑。现在的重点不是时间缩短，而是给学生减负，只有这样，树才会长得更茁壮，更挺拔。
@露的前生：莫言的提法很好，其实，小学完全可以改成5年，为初高中争取一年的时间，另外也可以节省大量的人力和财力，一举多得呀！
@飞雪：缩短时间不可取，但方法可以改进，而不是时间上作调整，初高中階段，是学生价值观、人生观和世界观形成的关键阶段，此阶段还是尽量长一些好，只有多教育，多体会，多实践，多磨炼，才能多收获，青春美好，需要时间来努力创造。
@蚯蚓不懂夜的黑：当下，教育矛盾在于重应试，轻素质。从应试的角度来说，确实有点长了，10年足够；而从素质教育来说，10年又显得有点短了。人的成长是多面、多维的，成绩只是其中的一部分，改革是必然，但如何改革，需要深思。
@长长的沙：时间宝贵，还两年时间给学生，让其早日步入社会，社会才是最好的大学。
@夜雨梧桐：比起“缩短基础教育学制”，“学制分段”更重要，只有科学分配，合理安排，上下衔接，才能事半功倍，否则，只会让学生更加不堪重负。
