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2020年4月20日，教育部印发的一则通知称，在“世界技能大赛”中获奖的中职、高职毕业生，具备保送至本科高校深造的资格，这一消息立刻引发广大职校生和職业教育工作者的热议。在社会提倡发展职业教育、培养高级技术工人的当下，这一政策无疑具有重要的指向意义。世界技能大赛有“技能奥林匹克”之称，每两年举办一届，是当今世界地位最高、规模最大、影响力最强的职业技能赛事。近年来，随着技能人才培养、职业技术培训制度的逐步完善，企业自动化生产程度不断提高，需要具有专业技术的人才来管理。但社会上仍然存在着重学历轻技术的观念，认为只有中考、高考失败的人才会“被逼无奈”去读职校。这种偏见导致职业教育在生源、师资、人才培养等方面缺乏竞争力，学生对职校的归属感和认同感也不够高。世界技能大赛获奖者可保送本科，是对高技能职业人才的肯定，有利于破除职业教育身份在社会身份上的歧视，对职业教育人才培养具有示范意义。
【锐议热评】《中国青年报》：符合现代产业需求的高级技术工人，有赖于正规化、成体系的教育机构的培养。仅仅依赖传统“师傅带徒弟”的模式，职业人才的水平可能参差不齐，缺乏对所从事专业的系统性认识，限制其进一步创新的空间。因此，培养“大国工匠”，高等职业教育需要融入高等教育体系！
【适用话题】平台 教育改革 与时俱进
