■陈静刘璇王娟娟／吉安职业技术学院《高职高专教育英语课程教学基本要求》提出，英语课程“更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。”在如今信息化发展的大背景下，依然采用传统的英语教学模式已不能满足新时代高职人才的培...
■陈珊／常德职业技术学院在拼音学习中，少数学生能有效利用母语以及汉语发音中的正迁移，迅速掌握拼读方法，而大部分学生深受母语或者汉语发音的影响，不能正确拼读拼音。课堂上，有些老师集中火力纠正学生的发音，强调刻板的练习声母、韵母和声调的拼合总表，学生...
■韩淑娴／龙岩学院外国语学院英语交际意愿可以解释为什么有的学习者语言能力很好却在交际时退缩，而有的学习者语言水平一般却利用一切场合与人交流。大学英语课堂上很多学生表示不愿意单独进行口语表述，不愿意在全班及更大范围的人员面前用英语表达，本研究尝试发...
■朱媛媛／天津中医药大学文化与健康传播学院一、教学实践概述在我国大学英语教学中普遍存在中国文化失语现象，学生的中国文化意识不足和跨文化交际能力的欠缺，阻碍其在对外交流过程中用恰当的英语传播中国文化，表达本土特色的文化思想。因此，此次研究的核心目标...
■马妮／江西先锋软件职业技术学院词汇是学习英语的基础和先决条件，是知识储备，为灵活进行英语文章阅读和日常交流奠定基础。因此我国各高校都开设有英语词汇教学课程，引导学生累积更多高级词汇、专业词汇、交流词汇等，仅就这些词汇而言，必然是深奥难懂的，一个...
■汪瑛／杭州万向职业技术学院一、职场环境中的高职英语教学设计思路以职场需要为先，以行业企业需求为准，在课程内容设置上，遵循“实用性、职业性和实践性”的原则。应该区分高职英语与以前一般大学英语类型课程教学内容和教学方式的差别，学生所学课程内容与他们...
■赵雪／江西科技师范大学在21世纪，随着科学技术不断发展，人们通过互联网进行交流，互联网使得人们的信息交流变得越来越快。在这样的背景之下，一些全新教学模式开始逐渐出现，翻转课堂就是其中的一种。一、翻转课堂的概述翻转课堂就是对传统课堂教学模式进行了...
■赵彦娜／石家庄医学高等专科学校在现代社会中，英语已经成为现代人才的必备素质之一，而在高职院校中，学生存在较为明显的英语厌学现状，影响英语教学的综合效用。一、高职院校学生英语厌学现状分析（一）学生普遍英语基础差从我国教育体系角度来说，高职院校本身...
■王杨／辽东学院一、研究目的与意义在全球经济一体化的发展过程中,中国的三大行业（教育培训、酒店服务、互联网）急需国际化的管理人才和从业人员。以辽宁省这三大行业为例，伴随着国际化相关行业的改革与发展，对于英语类学生语言能力的需求逐步升高，英语专业学...
■孙利卞传军／.济宁职业技术学院；.济宁一中英语教研组随着智能手机的发展，混合教学中的互联网技术渐渐的被移动技术所取代。据调查，我国的网民人数以及达到了7亿，互联网的普及率已经达到了50，而其中有近90都是移动平台的用户，可见，移动平台已经成为了...