■李芬/赣州师范高等专科学校2018年是“一带一路”倡议提出的第五年，五来年，“一带一路”倡议得到了国际社会积极响应，此倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益，参与地区与国家都从中受惠。中国与日本自古以来就交往频繁，日本目前还不是“一带...
■李玲／江苏省南京市六合区双语小学在小学英语的教学的过程中，为了培养学生的学习兴趣，我经常利用游戏。但是时间一久，我发现在课堂教学中经常是：课前教师不遗余力的精心设计活动来吸引学生兴趣，课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，直接影响教师的教学...
■孔祥春／日照经济开发区连云港路小学思维导图是一种思维工具，它的主要理念就是把具体思维与抽象思维进行有机结合。一、思维导图的概念思维导图概念的创始人是英国的心理学家——托尼?巴赞，上世纪八十年代，思维导图成功流传入中国内地。托尼?巴赞认为，放射性...
■吕莹／沈阳师范大学一、学生分层学生是学习的主体，教师起主导作用。分层教学首先要把学生主体进行分层。这里所讲的学生分层，并不是将学生分为优等生或者差等生。而是，教师对每个学生都进行深层次的了解，根据学生的特长将学生分成不同的小组。分组规则，可以是...
■杨为勇／日照市东港区教育局一、翻转课堂的实际意义以及作用所谓翻转课堂其实就是指学生与教师互换角色，这是新课改推出的一种新的教学方式，打破了从前教师为主体学生跟着学的教学方式，在翻转课堂在学生占据了课堂中的主体地位，这就改变了原有的教学模式，教师...
■关航/西南石油大学艺术学院一、对分课堂的教学研究背景2013年，复旦大学张学新教授首次提出对分课堂的概念，是一种新型的教学模式，效果显著，认可度高，可行性强。其核心理念是将课堂教学过程在时间上清晰的切割为三个环节，分别为讲授（Presentat...
■秦方／日照海曲高级中学一、视频教学方法的优势高中英语主要是提高学生的英语知识水平和英语的应用能力，而高中英语阅读视频教学法则充分体现了新型教育的优越性与便捷性，对于提高学生的阅读理解能力、英语知识水平和英语的应用能力有非常大的益处。（一）视频教...
■周艳群／江西工业工程职业技术学院新媒体时代是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。在新媒...
■吴玮／浙江经贸职业技术学院一、前言教师的课堂话语（ClassroomDiscourse）一直是国内外学者研究的焦点，特别是对英语教师的课堂话语研究备受关注。Nunan（1991）就提出外语教学中教师话语的重要性，它一方面具有目的语的使用示范作用...
■胡明勇／三峡大学外国语学院一、TED演讲简介TED这三个字母代表了Technology，Entertainment和Design这三个单词，即技术、娱乐和设计。它是美国一家私有非盈利性的媒体机构，以组织TED大会著称。目前，该机构每年组织两次会...