周子敬走向多元的幼师美术教学周子敬“美术”就是指能带给人们美的感受的艺术形式。人的感觉如听觉、视觉、触觉、嗅觉等都是艺术形式的承载体，而人的这些感观功能又是与生活中的方方面面密切联系的：人文、地理、历史、科技等方面与艺术的千丝万缕的关联是交互相融...
侯先芝“游戏”情境下的小学美术教育——以国画教学为例侯先芝由于传统教学模式长期的影响下，许多乡镇小学美术教学方式仍旧以临摹范画为主，其教学实质是让学生去适应成人的审美观，忽视了学生自我创作意识、审美意识的形成，是不利于学生发展美术潜能的。小学美术...
韩勤昆曲唯美化特征与吴地关系分析韩勤昆曲作为吴文化典范，被世人称为“一支幽香袭人的戏曲“兰花”。它的唯美化特征与发祥地原生态环境有着密不可分的关系。离开了吴地的原生态环境母体，昆曲之“雅”无从发端。唯美化吴文化吴地法国著名文艺理论家丹纳在《艺术哲...
郑天仪浅谈塔可夫斯基电影美学的道德第一性郑天仪安德烈·塔可夫斯基认为，道德作为无限层面的真理，是人在有限生存中所应追求的最高意义。作为精神追求的道德区别于宗教，也不同于伦理。这种对于生存道德性的追求是塔可夫斯基电影美学的核心，支配其电影创作，塔氏...
吴潇墨反叛与回归——《低俗小说》中的黑色幽默解读吴潇墨黑色幽默这种艺术手法在西方电影中尤为多见，它将当时社会文化中快乐的消费逻辑和品位追求考虑进去，用黑色幽默的方式将自己的审美倾向表现出来，为电影的创作提供更大的空间。《低俗小说》在上映二十个年头...
李承洁从家庭影响视角对比研究《最蓝的眼睛》中佩克拉和克劳迪娅的命运李承洁《最蓝的眼睛》是美国黑人女作家托尼·莫里森的作品。小说讲述的是发生在俄亥俄州某个黑人社区一个11岁黑人女孩佩克拉的悲剧生活。本文从家庭影响的视角对比分析小说中生活在不同家庭环...
吕秀梅彭自平《模仿者》中辛格家庭关系的后殖民解读吕秀梅彭自平在《模仿者》中，维·苏·奈保尔借主人公辛格之口，向读者诉说了身处后殖民时代的印度移民后裔在西印度群岛的文化尴尬处境。处在本土与殖民宗主国文化的夹缝中，辛格成为名副其实的边缘人。文中的殖民...
侯晨茜从《喧哗与骚动》来看福克纳眼中的美国南方侯晨茜美国独立之后，南方地区长期以来游离于北方正统的资本主义经济主流之外，虽然内战后，以奴隶制为基础的种植园经济走向解体，但南方的怠惰与落后仍没有太大的改变。经济发展缓慢，种族矛盾与冲突不断，下层人民...
何延凌《简·爱》中的生态女性主义思想何延凌夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》，从女性生态主义视角出发，研究了女性与男性之间，女性与自然之间的关系，呈现出十九世纪女性英国女性生活的现状，实现女性在社会中独立、自由，与自然和谐生存的理想境界。本文在简要...
陈丹魏炜《荷马史诗》与《诗经》中的女性审美观比较陈丹魏炜《荷马史诗》和《诗经》作为中西历史相近时期的两部经典文学作为品都在女性审美方面对女性形象进行了文学建构。在女性审美方面，它们都钟情于女子的“肤白貌美”，但《诗经》对美的追求却更进一步，要求女...