■杨婧玉/云南师范大学社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，教育作为社会大系统中一个重要的子系统是构建和谐社会的重要组成部分，教育所培养的人是建设社会主义和谐社会的主力军。和谐社会包括四个层面的含义：一是个人自身的和谐，二是人与人之间的和谐，三是...
■李燕/济南市天桥区教育和体育局一、中小学生综合能力培养原则(一)以生为本以生为本理念的观点由来已久，其倡导学生做课堂的主人、做学习的主人，这种育人理念优势在于能够更好地激发学生学习积极性并提升参与感，鼓励学生个性发展、建立独立的人格，而教学过程...
■权欣/哈尔滨商业大学随着我国社会主义市场经济高速发展以及新媒体时代的到来，社会竞争日趋激烈，人们的世界观、人生观、价值观多元化日益加剧，这些因素很大程度上影响当代大学生的心理健康。高校辅导员作为心理健康教育的组织者和实施者，对大学生心理健康的塑...
■孙铭阳/中国民用航空飞行学院国际象棋运动具有教育功能、文化交流功能，加上其普及和开展不受时间、人员、场地及设备的限制，近些年，例如北京大学、清华大学等全国重点高校积极普及和开展国际象棋运动，通过开设国际象棋选修课、组建国际象棋运动队等方式在校园...
■刘宝地/九州职业技术学院为了深入落实以德育人的重要思想，相关教育部门下发了颁布了“三全育人”综合改革试点的一系列文件，并且从中选择了一些高校，作为本次改革的实验场所，高职院校便是其中之一。高职院校作为我国培养应用技术人才的摇篮，“三全育人”工作...
■张纪新/中国石油大学胜利学院随着国际、国内环境形势的变化，中国在各个领域上都需要培养相应的高端人才。高校大学生既是社会人才的储备力量，也是社会发展的栋梁和希望。高校班级学生干部大多具备性格外向、擅长交流、组织能力强等优势，这些优势会在很大程度上...
■王燕/常州信息职业技术学院现代服务学院一、前言人格障碍又称为病态人格或异常人格，是指人格畸形发展，形成了一种特有的、明显的、偏离所处的社会文化背景，以及多数人不认可的认知行为模式。人格障碍类型很多，五花八门。大学生常见的人格障碍有焦虑型、强迫型...
■王溯/贵州师范学院生物科学学院党的十九大以来，习近平总书记多次强调加强师德师风建设，而继2019年4月起，教育部先后通报曝光了18起违反教师职业行为十项准则的典型案例，教师师德师风建设成为国家与社会关注的热点问题。师范生作为教师队伍的预备队，师...
■詹彦凯谢赛/.中钨高新材料股份有限公司；.国防科技大学智能科学学院国有企业改革是中国经济体制改革中攻坚克难的环节，其难点在于宏观上需要将庞大的经济体系从计划经济转到市场经济过渡，同时进行微观主体改造，涉及许许多多企业和广大职工的切身利益。一、朱...
■张晓燕/常州大学怀德学院当前，大学普及率越来越高，从1999年的“精英化”到现在的“大众化”。虽然大学教育使社会普遍素质得到提高，但是也导致大学生就业压力的增加。各大高校在春季和秋季都会举行招聘会，也有很多企业积极参加，不过依然没有能够有效缓解...