散文百家·下旬刊

李辉摘要：后进生在学习中碰到最多的是失败，几乎体验不到学习的成功感和满足感，因此对学习也就失去了兴趣和动力。那么，我们教师就要有一颗爱心，把他们当做自己的孩子、自己的弟弟、妹妹一样，真心实意地对待他们，使他们从心理上感到教师的亲切、温暖与体贴，调...

李姣愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识，我有以下几点思考：一、调控好课堂气氛，激发学生创新意识心理学研究表明，教学环境与学...

李立刚农村英语教师要解决的首要问题是词汇学习。据调查显示高水平学生比低水平学生更积极投入学习，有意无意地运用元认知策略调整整个英语词汇学习过程；在英语学习过程中，高水平学生较多的使用词汇学习策略，低水平学生则更多的依赖于死记硬背。同时值得注意的是...

李宁英语作为一门新兴的综合性课程，跨进了小学的课堂。由于小学英语教学面向的教育对象是小学生，小学生年龄小，注意力不易集中，意志力较为薄弱，让小学生快乐学英语，通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，变“要我学”为“我要学...

李瑞蓉摘要：拓展或深化教学内容，发展学生的技能和特长，提高学生的学科素养，是第二轮新课程改革的重点，这也给高中历史教学提出了新的要求。文章结合高中历史教学内容和特点，就如何在高中历史教学中培养学生的学科素养进行了探讨、分析，希望能对新课改下的高中...

李秀荣+梁迎+孙乳波摘要：知识技能的掌握，是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果，体育教学中的经验表明，重视非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更利于体育课教学质量的提高。本文通过对培养动机、意志两方面的非智力因素的实践，阐明重视非智力因素...

令狐建飞摘要：由于体育与健康新课程标准的推进，我国传统的体育教学思想、教学内容以及教学方法都已不再适应当前社会发展的需要，体育教师的教学必须与新的课程标准相适应。于是，老师一定要与学生建立良好的关系，选择适当的教学内容，学会采用各种合理有效的教学...

李秋月摘要：当前，农村中小学英语教学明显存在教学衔接难的问题，主要原因是中小学英语教学要求不同；中小学英语教学方法不同；中小学生英语学习环境的差异；中小学生面临的学习环境变化的差异；中小学生英语水平的差异。解决中小学英语教学衔接问题，应把握教材特...

林国才摘要：数学是初中阶段的一项重要科目，也是培养学生数学学习兴趣的关键所在，为了激发学生的学习兴趣，培养学生的学习热情，将多媒体应用到初中数学教学中，能够为学生营造良好的学习氛围，从而有效提高初中数学教学质量。关键词：多媒体；初中数学作为新时期...

梁彬怎样将枯燥、抽象的概念变得生动有趣，使课堂教学更有效，减轻孩子们的学习负担，让概念在孩子们心中得到完美内化呢？或许我们可以从以下几方面入手。一、概念的引入讲述宜直观形象针对第一学段孩子的抽象思维能力较弱，对数学语言描述的概念理解较为困难，我们...