散文百家·下旬刊

叶孝林摘要：当前体育教师专业发展方式存在的主要问题是，发展目标不明确，主动提升专业水平意识不强，缺乏对教师专业发展过程的反思，专业发展的根基薄弱，缺乏专业教研意识。促进体育教师专业发展方式转变，要确立终身发展的专业发展目标；提升专业规划的意识与能...

于素敏摘要：为了加强对学生的管理，每个学校和每个班级里都有明确的制度化管理规定，各种各样的制度都孕育而出，班规制度多样化，学生不断地约束和规范自己的言行，提高班主任的管理工作效率，但是这种制度化管理也存在一定的缺陷，本文将浅析实现和谐走出班级制度...

张林摘要：核心素养即培养和逐步形成学生适应社会发展和个人终身发展必备的品格和关键能力。体育学科核心素养在课堂中的表现包含两层意思：一是学生原有的表现，二是教师培育的表现。体育教学培养核心素养，首先，教师要以身作则，为人师表；其次，因地制宜，讲求实...

赵丽艳孔子云：“人而无信，不知其可也”，诚信是一个人不可或缺的品质，做任何事情、跟任何人交往都不能离开诚信，考试更不例外。目前随着科技的不断发展，出现了使用现代通讯工具如无线耳机、手机、电子辞典等高科技的考试作弊事件。考试作弊现象的愈演愈烈，折射...

邹海荣摘要：语文在小学，初中乃至以后的学习生涯中都占有很大的比例，所以学好语文是非常有必要的。六年级在整个学习生涯中是个关键的转折点，它是六年小学生活的结点，同时也是初中生活的起点。那么对六年级教学的合理安排就显得至关重要。方法正确就能为学生以后...

吴朝芬一年级上册学习目标对“识字与写字”的要求是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中的100个。这400个生字如何教，真让人陷入迷茫之中。我反复阅读了《教师教学用书》和教材，还阅读了一些关于低年级“二类生字教学”的资料...

吴燕摘要：课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实现这一目标的主要手段。教学中的“问”，可谓启发性的集中表现，如果运用得当，那么对于巩固学生知识，启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用。遗憾的是，语文...

谢枭记得苏霍姆林斯曾说过：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”“能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后。”所以必须要让阅读在语文课上活起来，而要达到这一目的，语文教师在施教的过程中就要改...

杨璇摘要：多年来，有关语文作业的革新很少，落后于语文教学改革的步伐。虽然语文作业由巩固积累型）训练能力型、培养思维型、实践应用型四大类构成，但在实际教学中，语文作业仍侧重于巩固积累这一类型，其强调的是知识的重复性练习，而有关能力提升和实践应用的作...

徐华芳摘要：目前，初中语文教学模式将传统授课方式做出进一步的改变，主要是从学生积极参加活动为起点的语文活动课正在崛起，并因为活动具有活泼有趣、切实可行的特点而受到广大学生的支持。所以，新课改下，教师要重新看待语文教学中的教法与学法两方面。关键词：...