散文百家·下旬刊

林丽娟摘要：地球是人类赖以生存的家园。在地理学科中渗透环境教育不失为一种正确的选择。笔者作为新课改背景下的高中地理教师，怎在地理教学中结合教材内容恰当渗透环境教育，不但激发了学生学习地理的兴趣，而且唤醒了学生保护环境的意识和行动，收到了事半功倍的...

林天兰初中英语阅读教学的主要目标是为了培养、提高学生的阅读能力，使学生掌握正确的阅读方法及技巧，为学生以后学习、运用英语奠定扎实基础，由此可见，初中英语阅读教学的重要地位。然而目前我国初中英语阅读教学中仍然存在诸多缺陷，本文主要分析了当前初中英语...

林灼恒小学科学课是一门实践性很强的学科，如何充分利用科学实验教学的优势，引导学生主动参与，积极思维，培养其创新能力，为将来成为“实现中国的得新型人才”奠定素质基础，是摆在我们每位科学教师面前的一个大课题。科学课以实验为基础，就是要把实验作为提出问...

刘趁茹不能以同一标准去衡量全体学生，要相信学生拥有的潜能。分层教学针对个体差异，因人而异，注重因材施教，正是解决个体差异矛盾的重要途径。小学数学新课程标准明确提出：“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得所必需的数学，不同的...

刘冬梅在目前的英语教学中，英语写作一直都是难点。因为学生的写作水平良莠不齐，所以这对老师的教学也造成了一定困难。初中英语写作对于学生学习英语是有很大的影响，对于老师同样是非常重要的内容。当下，初中英语的写作教学还存在着很大的问题，本文根据目前学生...

刘凤领兴趣是发展学生思维的关键，学生对所学学科，所研究的问题感兴趣，才会去积极思维，才可能去发展思维，才能保证学习效果的提高。苏霍姆林斯基曾用简明的语言阐述：“掌握知识和获得技巧的主要动因是——良好的情绪”“良好的情绪”即“强烈的学习愿望”，也就...

刘红妹新课程标准明确地指出了思想品德教师在教学中一定要关注学生的生活，要联系学生的生活实际，使学生在生活中学习，在学习中享受生活。“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问...

刘领摘要：在小学数学教学中，教师要精心设计教学程序，平等地参与学生的学习活动，在学生自主探索和合作交流中正确指导、点拨，进行及时的激励性评价，才能激发学生学习兴趣、提高学习能力、培养创新精神，从而提高小学数学课堂教学的有效性。关键词：小学数学；课...

刘敏英摘要：本文简要论述了小学数学课堂教学的思考，旨在调动学生的学习积极性和主动性，激发学生强烈的求知愿望和探索精神，以求提高数学教学质量，实现教育目的。关键词：课堂教学；合作学习；时机；主导；主体人教版新课标强调“学生是数学学习的主人，教师是数...

刘明香摘要：高中阶段的每一门学科，与初中阶段相比，在难度上都有了不同程度的增长。而对于大部分刚进入高中阶段的学生来说，尤其感觉是高中数学和高中物理与初中阶段的相比，学起来更加吃力。而无论是高中数学还是高中物理，他们在高考中都占有一定的比例，因此，...