散文百家·下旬刊

李双存摘要：新课程理念也倡导品德教学回归生活，强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活，做到有实效性、针对性。关键词：品德教育；行为习惯小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和...

李文侠摘要：在新课程改革的倡导下，通过多种方式将情感教育引入思想品德课教学中，让学说既有知识的积累又能实现情感的提升，从而促进教学的良性发展。关键词：情感教育；思品课堂；渗透常言道：人非草木，孰能无情。人的情感是后天形成和变动的一种心理现象。任何...

李艳朋根据教育家孔子“因材施教”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组教学”主理论，我在教学实践中实施了“分层教学”的方法。所谓“分层教学”不是在班级教学中，依照教学大纲的要求，从好、中、差各类学生的实际出发，规定不同层次的要求，进行不同层次的教学，给...

李艳霞摘要：在职业学校计算机教学中，往往存在学生一开始学习兴趣很高，但这种兴趣往往是一种短暂的行为，随着知识的增多和深入，兴趣很容易变化为枯燥和乏味，因此失去学习动力。本文主要阐述职业学校计算机教师如何利用科学合理、有效的教学手段，挖掘学生潜能，...

李志娟运用多媒体辅助体育教学是一种高效率的现代化教学手段，它不但能激发学生的体育学习兴趣，而且能弥补传统体育教学中的不足。它对学生主体性的发挥，创新意识和终身体育意识的培养有举足轻重的作用。多媒体技术与体育学科教学的整合，产生了优化的教学效果，下...

廖寿华Krashen的理论研究认为，语言输入策略实施得当，将更能有效地引导学生进行外语学习，促进学生对外语的理解和吸收，从而为语言的输出做好充分的准备，提高课堂教学的有效性。一、用简笔画辅助语言输入简笔画教学符合小学英语教学的趣味性和情境性原则，...

刘光林分层教学就是客观地承认学生存在的差异，结合教学实际情况，将班级里水平相差不大的学生归为一“层”，定为一“级”，有针对性地组织教学，从而使每位学生在最适合自己的学习环境中求得最佳发展，分层教学既可以避免“胡子眉毛一把抓”的一刀切现象，又可以在...

刘芳摘要：面对世界科技飞速发展的挑战，如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发，阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养。关键词：计算机；教育；创新能力；培养要迎接科学...

刘海平摘要：一轮的基础教育课程改革，使教师的教学观念与教学方法，发生根本性的改变，要求教师要随着新课程下的课堂教学方式的改变。为了适应当前的教育改革，更好地引导学生自主学习、自主发展，我们教师要更新教育观念，改进教学方法，注重提高学生的综合素质，...

刘静现在有些学生认为：思想政治课内容枯燥，编写乏味，常常导致课堂上学生不听课、这给我们政治教师在教学中带来了一定的困难。我想政治课要有魅力首先在于课堂上教师能激发学生的学习兴趣利用幽默的语言和现代教育教学手段充分调动学生的学习积极性相信我们的政治...