散文百家·下旬刊

窦静语文教学的目的在于通过字、词、句、篇的教学，培养学生听、说、读、写的能力，特别是自学能力。而语文自学能力的形成，根据新课标的要求，关键是在课内外阅读中练就过“五关”的本领。第一关，初读，解决字词障碍。通过认真仔细的阅读，把文中不认识的字、不理...

陈龙伟摘要：众所周知，语文教学重在读。要让学生在读中去感悟。大家都知道，第一课时要重视初读课文，但是对初读课文的“目的、重要性”，如何让学生有效的进行“初读”等这些关键性问题还不是很明确，那么如何提高学生初读课文的实效呢？就这个话题，我作了一定时...

付丽君自读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，在这一语文教学的重要环节中，经常出现两种倾向：一种是放任自读，不给必要的提示检查，缺乏明确的训练目标；一种是与讲读文等同起来，不分轻重缓急，削弱自读能力，影响学习效果。自读文与讲读文是有...

弓富兰摘要：阅读教学是小学教学的重要组成部分，是培养学生听说读写各种能力的重要环节，对学生的视野、智力及学生的世界观、道德品质、意志品格的培养都有着至关重要的作用。关键词：小学语文；阅读能力；读书氛围；主体地位语文无处不在，无时不有，为了学生的情...

黄吉锁多年来，我在小学低年级作文教学过程中，注重激发学生作文兴趣，指导学生在学习观察、表达的同时悟出方法、掌握方法，再引导学生在实践中提高语言表达能力，做到言之有物、言之有序，为今后的高年级作文教学打下良好的基础。一、提高学生的作文兴趣“知之者不...

江宗利阅读能力的具体要求是：要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考察其阅读的兴趣、方法与习惯，重视对学生多角度、有创意阅读的评价。阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分，其主要任务是在于在传授语文知识的基础上，培养学生的阅读能力...

李瑞玲在语文阅读教学过程中，教师注重引导学生对文本内容整体性感知，局部性阅读，时刻着眼于整体的这种教学方法，我们就叫它整体性阅读教学。这种教学模式，重点在于引导学生学会整理文章中不同部分、不同结构之间的联系，自主分析文章的内涵，将其精华转换为自身...

练贤忠作文教学是语文教学中一个非常重要的教学环节，是语文教学的重难点。《语文课程标准》中要求学生作文情感真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受，要求作文教学贴近生活，培养学生观察生活、感受生活、表现生活的能力。但是在当代中学生的作文中，我...

陈珂小学语文教师难以理会的问题是：“花掉了许多精力和时间，而许多学生还是读起书来并不理解文章的内容，说其话来不能表达自己的思想，提起笔来不能尽情地达意。出现这些现象的原因当然是多方面的，但它与我们平日忽视语文基本功的起点教育有紧密关系。指导学生在...

李敏摘要：在高中语文教学过程中，写作教学是一个重点，也是一个非常值得关注的话题，它不仅受到了许多学者的关注，而且它的研究和实践也一直备受关注。就目前高中语文教学的发展来看，我国高中学生语文写作的水平并不高，学生写不好，教师也就很难开展教学，提高高...