散文百家·下旬刊

徐晨旭摘要：本文从解读学习形式丰富多彩开始探讨，尔后分析了创设教学情境的问题，接着诠释了注重学科渗透与明确目标、拓展视野的意义，最后以探讨教学反思终篇。关键词：历史课堂；教学技能；学习形式；教学情境；学科渗透一、学习形式丰富多彩让学生懂得历史的价...

徐国威摘要：数学教学既是枯燥的，又是孕育无限生机的。如何激发学生学习数学兴趣，是教师的首要任务。教师要积极利用数学价值观，培育学生认识问题、解决问题的数学力量，让数学信仰从数学教学中自然地反映出来。一串串数字、加减乘除及其混合运算，都是培养思维能...

许宝侠新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物，思考问题，掌握基本的数学知识、技能。当今，恰当、正确地使用多媒体为数学这一“思维的体操”提供了一个崭新的“表演平...

徐静Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它无须传统的计算机语言编程，只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图，赋予其人机交互功能，就可达到多媒体课...

杨会英作为一名教师，我们应该时刻关注教育动态。新时期基础教育课程改革，无疑是中国教育史上的一场巨大变革。课堂教学的有效性，也就成了教育界人士常常谈论的论题。笔者通过实践、摸索，逐渐掌握了一套初中英语课堂教学方法。现在写出来，与同行们共同商榷。在进...

杨继先在初中物理学习调查中，发现约占40的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习动机、...

杨艳林随着素质教育的不断深入，英语教学改革的要求日渐突出。教师如何把课堂作为学生实践活动的舞台，增加学生口语活动的积极性，培养学生的交际能力，激发学生的求知欲，充分发挥学生潜能就成为一个必须解决的问题。由于初中学生活泼好动、求知欲旺盛、竞争意识强...

王丽托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发.培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴...

杨庆双实践证明，教学质量的高低，很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。一些地方的教育质量之所以落后，也就是因为长期以来只注重教师的“教”，忽略了学生的“学”。引导式教学方法以培养学生的自主学习能力和综合分析能力为主要目标，培养学生独立思考、勇...

于婧摘要：本文首先谈了备课的问题，其次对教学观念更新有所阐述，接着解读了学科知识迁移、开放政治活动方式、培养学生自主探究与合作能力等问题，最后以分析自主学习模式的特点终篇。关键词：政治课堂；教学效率；备课；观念更新；知识迁移、一、认真备课，做好充...