散文百家·下旬刊

杨志坚摘?要：新形势下，面临着新课改和素质教育发展的要求，教师如何转变思维提升初中信息技术课堂的教学质量呢，本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了一定的对策，希望能对初中信息技术教学的发展起到一定的积极作用。关键词：优化;初中信息技术;教学效果;...

赵振明提?要：班级管理是一项繁琐、复杂的工作，在新课程改革背景下，如何更好地开展班主任工作，探索出一条更加行之有效的育人之路尤为重要。本文主要从潜心做好班内小事、如何关爱学生、刻苦钻研教材教法、强化班级管理等几方面进行尝试和论述。关键词：班主任;...

周小红摘?要：在高校，高等数学是理工科专业的一门重要基础课，但而其基础作用并非只是作为计算与论证的工具，还是锻炼与发展大学生的思维，培养大学生的自学习惯和自学能力的重要手段和途径。因此，我们应该将这三者作为主要内容纳入高等数学教学设计之中，从而有...

赵鹏飞摘?要：小学信息技术教育必须要面向素质教育，以素质教育理念为指导，以提升学生的素质和促进学生的全面发展和个性发展为最高目标，以提升学生的信息素养为核心任务。关键词：信息技术教育素质教育强调学生的全面发展，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社...

袁应芬摘?要：小学数学教学受“应试教育”的影响，存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重“学会”轻“会学”的现象，影响了学生个性的发展和创造意识的培养。所以，教师要在教学中克服这些不良倾向，实施素质教育。关键...

赵丽红摘?要：小学数学教学也存在所谓的“后进生”，对于后进生的创新思维能力的培养，教师就要做到深入了解，为培养“后进生”创新能力打下基础;对“后进生”提出较低的学习要求，激发学习数学的兴趣，培养创新能力;面向全体，热情帮助“后进生”培养创新能力，...

张世建摘?要：初中数学课堂教学对学生思维能力的提升、计算能力的优化和逻辑思辨能力的提高都有极大的促进作用。为了优化教学过程，提升教学质量，一线的数学教师必须革新观念，不断探究新的教学模式，确保优质高效课堂的实现。本文中，笔者结合自身的教学经验，探...

杨晓梅摘?要：教学评价是教学工作的重要组成部分，是在教学领域中进行科学管理的重要手段。合理地开展教学评价活动，是提供教育教学质量的有效保证。而学生的学习方法的使用，学生的学习能力的强弱直接会影响着教学课堂的效益。如果我们能结合学生的实际情况，对学...

杨绍静“分组教学”是以发挥学生群体的积极功能，提高学生个体的学习兴趣和能力为目的，以学习小组为单位展开讨论、交流与合作，从而完成共同教学任务的一种教学形式。坚持“以学生发展为本”的教学思想。“分组教学”有助于提高英语课堂中学生的参与程度。充分体现...

赵立响摘?要：“健康第一”与增强学生体质是要求我们体育教师在今后的教学设计，内容选择，教学组织形式等方面要从“健康”一词入手，以学生的身心健康为主导，以教师“美教”，学生“乐学”为主体。在加强一般练习的基础上，加量加密，促进学生主动学习，愉快发展...