散文百家·下旬刊

张秀利摘?要：在教学实践中发现，学困生成绩虽然不好，可智力并不差，可见决定学困生形成的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素，是指学生学习积极性方面的因素，例如性格、意志、兴趣等。在教学中，在开发学生的智力，培养能力的同时，还必须把非智力因素的培养...

武学强摘?要：词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。英语词汇教学与听、说、读写能力的培养有着密切的联系，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。因此，初中英语教师往往非常重视对学...

杨尚惠英语课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，才能培养学生的开拓精神和创新意识，逐步培养其求异创造能力。教师要不断在教学中去总结，去突破传统的教学方式和理念，...

王锦葵英语课程标准将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成，而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。这一目标的确定，使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习能...

王超数学学科是一门逻辑性、科学性非常强的学科，本身蕴含着许多诱人奥秘，老师要注重从小学开始对孩子进行数学兴趣的培养。兴趣是最好的老师，学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，学生会越来越想学，越学越爱...

宋利霞摘?要：在教学中，我们应想方设法留一片“空白地”给学生，让他们自己去发现问题，解决问题，形成强烈的问题意识，促使他们在问题中发展自我，培养个性。我们应让学生自己去发现问题，解决问题，形成强烈的问题意识，促使他们在问题中发展自我，培养个性。关...

湛永强摘?要：在日常生活中，许多实际问题不需要精确的数据，只需要粗略的数据就可以达到目的。估算具有着很高的实用价值。估算对培养学生的数感具有重要意义。加强估算教学是当前计算教学改革的重要理念之一。关键词：估算能力数学课程标准中规定了估算教学内容和...

田巧维摘?要：激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极主动性，培养学生科学的学习方法，使其真正成为学习的主人，是当今教育教学改革的核心问题之一。在对新课程理念思考后，针对传统化学课堂教学的弊端和目前学生的学习状况，学生的学习特点阐述了化学教学中如何...

刘玉莲+聂利娜摘?要：本文就家庭经济困难学生实施资助育人工作的现状进行分析研究，探讨进一步提升家庭经济困难学生实施资助育人工作的措施，从而有效的解决家庭经济困难学生的问题。关键词：家庭经济困难;学生;资助育人工作;研究根据调查显示，家庭经济困难的...

左俊华摘?要：小学数学教学，不仅传授知识，让学生学习、理解、掌握数学知识，更要注重教给学生学习的方法，培养学生思维能力和良好的思维品质。学会一点数学知识，只能管一阵子，若学会了思考问题的方法，就能管一辈子。科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析...