散文百家·下旬刊

王会娟摘?要：教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时，培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力，为学生的可持续发展打下坚实的基础，实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综...

李书堂摘?要：学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因外，都有相当强的独立学习能力。关键词：培...

刘和睿学习兴趣的产生离不开学生主体，但教师的培养和激发也不可缺。所以，在教学中，要善于激发学生学习的兴趣，让自己所执教的学科，像磁石一样深深地吸引学生。我认为，如何培养和激发学生学习英语的兴趣，主要从以下几个方面入手。一、创造愉快的学习环境课堂环...

郝宾小学数学新教材最大的特点是从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实出发，“图画情景的展现，使学生亲自体验数学就在生活当中，给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会，让学生主动研究数学的实际问题，使学生在获取数学知识的同时，思维能力、情感态度和价值...

李俊爽摘?要：在初中历史课堂上运用史料辅助教学，生动地解释历史知识，增加历史学习的趣味性，适应了初中生的学习特点，符合教学规律，提高了初中历史的教学实效。然而，在运用史料时要注意有度的原则，以教材为主体，且在不同教学阶段有所侧重。如此，不仅能激发...

李晶晶摘?要：初中英语课堂提问非常重要，关系到学生对英语学习的兴趣，为此，我们英语教师一定要积极地总结经验，结合班级学生的实际情况，采取有效的策略，提高课堂提问的有效性。教师提问在英语课堂教学中是一种十分重要的教学手段。在我国，英语作为一门外语，...

耿恩林作为科学课程的教师，不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，不要把学生拘泥于仅仅是以文字或语言形式呈现出的现成的知识，应引导学生走出教室，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的广阔天地。一、充分利用学校资源学校资源包括学生的教材，教材为学生提...

高旭英摘?要：只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。各种教学方法的运用，都是为一定的教学任务服务的。教师运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，易于接受，就...

刘瑞华摘?要：现阶段，在课堂教学中，必须突出学生的主体地位，以学生的实际状况为出发点，以学生的积极参与为支撑点，以提高学生的素质为落脚点，突出学生的创新精神和实践能力的培养，实现教育教学的全程优化。关键词：初中政治;课题教学;设计;实践为了克服思...

段志贤摘?要：课堂教学中教师应通过以下途径培养学生的创新精神与创新能力，即：民主管理，努力营造有利于发挥学生创造性思维的教学氛围;巧设问题情境，培养学生创新思维;注重激发学生的创造性想象;利用实验，在实践中培养学生的创新能力;利用小组合作学习，挖...