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常灵芝【摘要】在初中思想品德实际教学中能提高学生课堂参与的策略有很多,但其中最直接、最方便就是教师的激励性口头评价。教师激励性口头评价能对学生课堂参与中的情感参与、思维参与、行动参与产生重要影响。在初中思想品德教学中,合理运用激励性口头评价,需要...

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武卫华【摘要】在国家大力发展职业教育的大背景下,中等职业学校需要立足校本,开发符合自身实际的专业课教材,以适应新形势下社会对中等职业教育的需要,培养更多的熟练劳动者、各种技术人才和一大批高素质技术带头人。【关键词】中等职业学校专业课校本教材校本教...

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李佩《数学课程标准》指出:“培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”新课标强调将解决问题作为一个重要目标,把“解决问题”的教学过程当作数学教学的一种基本形式,让学生在学到数学知识的基础上,进一步学会在具...

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李娜【摘要】师幼互动是幼儿园教育的基本形态,它贯穿于幼儿一日生活的各个环节,是促进幼儿全面发展的关键因素。作为幼儿教师,我们要根据幼儿的年龄特点设计游戏活动、给每个孩子都提供展现自我的机会、以平等的身份与幼儿合作活动,才能构建积极有效的师幼互动。...

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白彩霞【摘要】分层教学是面向全体学生,因材施教,全面提高学生语言知识和能力的一种有效的方式。教师在教学的各个环节中,应根据学生各自心理特征、语言知识、接受能力,确立教学目标、教学要求,设计教学内容,控制教学进度,变换授课方式,设计分层练习和测试,...

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谈启迪学生思维想象 2023-11-09 08:48

黄恩贤【摘要】本文从“激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维;运用类比方法,培养学生创新思维;巧设探索性问题,培养学生创新思维”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣,启迪学生的思维,培养学生分析问题与解答问题的能力,提高学生的创新思维能...

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韩巍【摘要】近些年来,随着新课程改革的不断深化与完善,对现代教育教学质量提出了更高的要求。与城市的教育资源和教学水平相比,农村学校存在着一定的滞后性,但是在班主任工作方面,却丝毫不能懈怠。农村中学的学生大多是来自家庭贫困的家庭,其中不乏留守儿童和...

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刘俊丽在现代教育观念的影响下,学校历史教学在教学模式和教学方法上有了很大的变化。历史教学工作者认识到,历史教学不仅是为了使学生掌握历史知识,更重要的是使学生透过对人类过去的了解,生成自己的历史意识和对历史的解释,发展历史的思维能力,掌握认识历史和...

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郝付亮很多学生听力水平低,很想提高,但又不知道应该采用何种方法。本文旨在帮助学生分析听力不好的原因,并提出相应的建议。根据我个人的学习和教学经验,听力不好主要是由于以下几个原因造成的:一、自己的发音不够准确假设我们的发音能做到和标准音完全一样,那...

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郝王海【摘要】我国加大了教育改革的力度,强调全面提高学生素质,提高学生的创造能力和实践能力。因此进行素质教育、培养创新能力是我国当前教育理论和教育实践努力探索和亟待解决的重要课题。本文根据政治课教学的特点,从实践教学的视角来探讨学生创新能力的培养...

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