散文百家·下旬刊

厉晓鹏语文教师在讲《祝福》分析祥林嫂形象的时候总是津津乐道于她外貌的变化，而对于她两次到鲁镇衣着打扮始终没有变化却轻描淡写地做了省略处理。其实名人们写出的小说每一句话，每一个词语都是精心安排的，而那些细节描写更饱含着作者构思的匠心。作为中国现代文...

刘淑敏【摘要】目前我国许多中职院校的语文教学基本上还套用普通高中语文教学模式，中职语文教学的改革迫在眉睫，教学改革关键是坚持以学生为本，根据学生专业和就业的特点在教学方法上尊重学生的认知规律和个体差异，重视培养学生的综合素质，全面提高学生的表达能...

王丽萍【摘要】朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读就是“口而诵，心而惟”，出之于口，入之于心。是课文学习中从字词段到篇，从文字到语音、语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。人在朗读的时候，从视觉扩大到听觉，从而增加了大脑皮...

徐小让【摘要】本文通过于永正老师的教学片断和奚梅萍老师的教学实录，论证了学生的生活经验是重要的课程资源；教学情境是不可忽视的课程资源；教师是鲜活的课程资源。对于这些课程资源，要很好的开发利用。【关键词】小学语文课程资源教师学生教学情境我们先看于永...

何红新【摘要】在语文教学中，教师只有努力创造宽松和谐的课堂氛围，不断地创新教学方法，引导学生学以致用，给学生广阔的思维空间，充分激发学生的创新欲望，加强创新思维能力的培养，才能提高农村中学语文教学质量。【关键词】语文教学培养创新思维能力在初中阶段...

赵永军【摘要】语文是一门基础学科，初中语文更是基础中的基础。遗憾的是，长期以来人们对这一基础的学科只强调其工具性，或者文学性。【关键词】初中语文教学教材在教学之中，教师若不调动学生的情感介入，只在那里空作语言及写作技巧等等的分析；那么学生单觉索然...

朱丽娟【摘要】语感，是语言使用者在语言的习得和学习过程中产生的对言语理解、言语生成的综合全面的、直觉的语言能力。小学阶段正是学生语文素养形成的关键阶段和语感形成的重要时期，该阶段加强学生语感能力的培养与积累可为以后的语文知识掌握奠定基础，有助于学...

王淑芬【摘要】关于课堂教学，我们经常会听到提高课堂教学质量的说法，这也是所谓的高效课堂，课堂教学有效性的教学观点，这也是每一位教师所追求的教学目标。如何实现这一目标，我总结了自己的教学经验，本文从课堂评价方面阐述了实现教学有效性的做法。【关键词】...

韩晔【摘要】语感是对语言的一种直觉思维能力。语文教学以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力，反映学生的语文修养。【关键词】初中语文语感培养语感是对语言的一种直觉思维能力...

王同秀就课堂教学而言，学生的知识在教学活动中获得，学生的思维也在教学活动中发展，教师所采用的教学方法将直接影响到学生的思维方法。因此，教师更要考虑怎样进行导学技能的训练。一、导学技能及其功能所谓导学技能，是指教师在课堂教学中，引导学生在学习过程中...