散文百家·下旬刊

王敏利摘要：初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期，要想适应新课改对人才的全新要求，教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实，对学生的道德品质和法律基础严格把关，提升其整体道德素养和法律积淀。本文简要论述了如何推进初中道德与法制教学，旨在提高学生...

李云英摘要：在当今市场经济激烈竞争的形式下，对现在小学生而言，除了要求他们有更高的文化，还需要有更好的素养。音乐教育是素质教育的重要组成部分，对小学生的综合素质的培养有着不可替代的作用，已成为教育发展的重要途径。在小学音乐教育的过程中“开放式”的...

罗欢摘要：我们中学音乐教学目前越来越需要得到学校和学生的重视了，因为音乐在高效课堂教学中能够起到极其重要的作用。那么如何打造音乐高效课堂呢？要达成教学的高效就需要我们要有合理的教学目标、精选的设计教学环节、合理的创设教学环境、灵活的使用教学道具、...

汤晖摘要：就小學音乐教学而言，由于“情”属于联系所有环节的主线，把握住了“情”便相当于取得了顺利完成教学目标的胜券。所以在实施小学音乐知识教学过程中，身为小学音乐老师，我们理应恰当地选用各式教学方式，将情感体验所具有的积极作用淋漓尽致地展现出来。...

郑美玉摘要：音乐兴趣小组活动是在课堂之外为学生开辟的又一音乐教育和艺术实践的天地，是应试教育向素质教育转变的重要手段，是适应素质教育改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径，在整个音乐教育体系中占有重要的地位。笔者就音乐兴趣小组活动的做法，谈几点...

王雨微摘要：作为一名教师，提高学生的兴趣是讲好一堂课的关键，当然音乐课也不例外。那么，如何激发学生对音乐的学习兴趣，让他们变苦学为乐学，充分感受音乐的艺术魅力呢？这是每位教师都要探索的重要课题。本文针对如何在初中音乐课堂上激发学生的兴趣，提出了几...

危霞摘要：本文探讨了人音版小学音乐第二册第十课学唱歌曲《谁在叫》的教学方案。关键词：小学音乐;教学设计;谁在叫课型：以歌唱教学为主的综合课年级：一年级教学内容：人音版小学音乐第二册第十课学唱歌曲《谁在叫》教材分析：《谁在叫》是一首儿童歌曲，歌曲描...

刘金辉摘要：对于小学生来说，美术课程富有天然的吸引力，而美术教师应该做的就是保持这种吸引力，在教学的过程当中尽量做到在不脱离教学范畴的情况下贴近生活，合理地将小学课堂教育内容的艺术性和日常生活的真实性进行有机联合，通过分析学生的生活背景及生活方式...

王海威近几年来，随着课程改革不断深入，对于美术教学评价的要求越来越高。因为评价是美术创作与美术鉴赏教学活动中不可或缺的重要环节，《美术课程标准》的评价建议中也提出：“美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。...

刘建华摘要：在小学美术的教学，对于培养学生的情感教育有着十分重要的作用，所以，教师要十分注重小学美术的教学方法，致力于提高学生的情感教育。另外，情感教育与美术的学习有着十分密切的联系，情感教育间接的激发了学生对于学习美术的积极性，所以，教师要研究...