散文百家·下旬刊

李静安小学语文教材中的课文教学，一般都是分两个课时进行。在习惯思维中，第一课时没什么意思，无非是学字词，读课文，理文脉，教一点文本，不像第二课时，可以重组文本，品悟文本，容易出彩。然而实践证明，第一课时是引导学生走进文本，接受熏陶的第一步，是激发...

黄春英摘要：汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容，但是，纯拼音的教学又是抽象枯燥的，因此，“研究教学方法，选择适当合理的方式”，就成为拼音教学中的一项重要任务。教师在课堂教学中，如果教学方法巧妙得当，就能引起...

白娟语文课程是小学教育中不可缺少的一门学科，学习语文能够提高学生的文学能力，能够培养学生养成良好的素养，能够促进学生的人际交往能力等。教师在进行小学语文课程的教学过程中，应注重课堂教学的有效性，这里说的有效性并非是说教师在课堂上课的效率，或者是讲...

李俊玲摘要：在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的文言文学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来，让学生真正明白学习文言文的意义并喜欢上文言文。进入初中以后，文言文的学习被提到了一个很重要的层次，课本...

郑素妃摘要：语文新课程提出，语文教学要从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度来设计，面向全体，力争使每一个学生都能达到获得现代公民必须具备的基本语文素养，注重的是语文素养的全面提高。关键词：小学语文；主动学习；语文教学在语...

黄震庭摘要：传统的“传授——接受”这种“填鸭式”语文教学使语文课堂气氛沉闷，难以谈上创造能力和创新意识的培养。那么，如何构建语文课堂的本真，还学生自主学习的乐趣呢？设置情感氛围、多种教学方法的互动、教师改变自己的角色，变“传授者”为“指导者”等方...

周丽娟摘要：在高中语文课的学习中会牵涉到很多的文言文，文言文作为中华文化的重要组成部分，对其教学和学习，不仅关系到思想的传承，也关系到学生的全面发展。从目前的高中文言文的教学来看，很多的教师采取的仍然是格式化的填鸭式教学，没有实现教学的有效性，学...

谭建平新一轮课程改革如雨露，如春风，给沉寂多时的语文教学带来了新的气息，广大语文教师纷纷以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神努力实践《语文课程标准》，并涌现出一大批新课例和一些好做法，让人们看到了语文教育的春天，的...

画毓萍摘要：每个学生都是一个独特的个体，基础不同，资质不同。要想使每个学生在学习中大放异彩，使不同层次学生的素养均得以提高，就必须因人而异、因材施教，這就需要教师根据实际情况分层管理，分层教学。关键词：初中语文；分层排座；教学设计分层；作业设计、...

张茂林摘要：初中语文课本上有很多与生态环境相关的内容，教师可以通过语文教学的引导让学生树立自己的生态价值观。在教学中引导学生树立生態价值观是情感教育范畴的内容。本文对此进行了分析研究。关键词：初中；语文教学；生态价值观；培养所谓生态价值观，就是处...