散文百家·下旬刊

康莉摘要：在小学语文的课堂教学中，除了老师的言传身教以外，还有其他方法能够促进学生学习的进步，非语言教学就是非常重要的一种，所以老師在进小学语文教学时，除了与学生进行语言的交流以外，也应该注意运用非语言教学的方法，老师应该懂得运用自己的表情、仪态...

郑淑真摘要：小学语文教学一般是培养学生的识字、看书和写作等能力，而这些能力的形成都离不开阅读，阅读是培养学生听说读寫能力的重要途径，优化小学语文阅读教学也因此成为教师面临的重要课题。所以下面主要探讨小学语文阅读教学的几点优化措施，助力教师有效培养...

李小娟语文课堂中最尴尬的事情莫过老师站在讲台上兴致勃勃讲解，学生趴在桌子上昏昏欲睡了。这时作为教师的我們是拿着教鞭敲醒朦胧睡眼的学生，还是拿起智慧棒来吸引学生重新进入课堂呢？学生的困意有时确实是因为教师课堂的乏味造成的，如何让学生爱上自己的课，在...

寇建华摘要：我们的语文教学应该选择出一个全新的、充满活力的开放模式。语文开放后，它仍然姓“语”，通过开放，它的工具体、人文性的学科特点得到了更加充分的体现，它能更加充分地实现多元化发展目标，提升学生的语文素养，为学生终身可持续发展奠定更加坚实的基...

李前摘要：小学语文教学的基本任务是培养学生的听、说、读、写能力。这里的说与小学课本里的口语交际是分不开的。所以口语交际成为小学语文一个重要的课型，也是构成语文素养不可或缺的重要内容，在语言交际中具有与读和写同等的地位和作用。关键词：农村小学；口语...

姚秀萍摘要：对于一门语言学科来讲词语的积累及掌握是非常重要的，在小学语文的教学中也一直是一个重要的教学内容，但是由于词语的教学非常的单一，经常会让学生产生厌烦的心理，以至于学生不能够对词语进行更深层次的理解，这样对学生的发展有非常不利的影响，所以...

毛艳华语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，使学生增长能力，开拓思维。教师需要进一步进行课堂改革，以提高小学语文课堂教育的質量。那么...

杨伟提高小学生写作水平要从心理要素和行为上下功夫，做到双管齐下才能见效。心理要素就是情感、兴趣和需求，行为就是训练写作的技巧、方法和手段。本文仅探讨小学生写作行为的强化策略，但这种行为强化是建立在心理要素强化之上的，是抛弃传统纯粹外在化的训练模式...

桂贤花摘要：在教学中，我们要切实保护学生的好奇心和创造火花，鼓励学生质疑问难，激发起学生求知的强烈愿望，让学生在已有的知识基础上，去探索规律，给学生更多的想象机会，从而培养学生的创新精神。关键词：小学语文；创新能力；语文教学创新型教学是一种有別于...

塔吾古丽·恰肯现在我们所提出的并且所使用的母语教学是—我们的母语和国语（汉语文）相结合的教学。以下提出：“对母语教学的要求”，“母语教学的重要性”等方面的个人意见建议，希望有助于在教汉语文的教师们。要想学好母语，要唤醒学生对母语的兴趣。因为“兴趣...