名家名作

周日建[摘要]美术鉴赏是培养学生良好的艺术修养和艺术气质的重要手段。可以培养学生感知美、鉴赏美、品析美、创造美的能力，陶冶学生的高尚情操，促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展。但是在应试教育的影响下，教师的教学观念还没有真正转变，美术鉴赏也...

罗菊英[摘要]立体纸艺教学，是高中美术教学中的重要组成部分。新课程理念对高中美术教学提出了更高的要求，通过个性化的立体纸艺教学，能提升学生的动手能力，帮助学生通过自主探究来培养美术工艺技巧，鼓励学生个性化发展。对立体纸艺教学中的教学策略进行探索，...

南京星[摘要]美术素养与美术整体水平的提升有直接关系。着重从美术素养的重要性以及现状进行研究，以农村高中高考生为主要研究对象，并试图探讨、寻找到提升农村高中高考美术素养的途径。[关键词]农村；高中；高考；美术素养[中图分类号]G633[文献标志码...

王莉丽[摘要]美术是一门感性的学科，教师在教学中要注重对学生人文思想、欣赏能力的培养，使学生能更好地理解美术欣赏的魅力所在。现阶段美术欣赏教学中的创新对策不仅仅是为了迎合教育改革的要求，也是为了能够全面培养学生的美学素养，力求将学生塑造成能够适应...

郑小芹[摘要]随着新课程改革的推进，高中教学目标也逐渐从应试教育过渡到素质教育。其中，在美术教学中提升学生的美术素养，培养学生的审美能力是素质教育下高中美术的核心素养要求。针对高中阶段学生审美能力普遍低下的状况，对核心素养下的高中美术审美教育提出...

郭灿辉[摘要]风景写生是美术教育中的重要课程，是提高学生审美能力的重要手段。风景写生课中，学生由画室走向自然，能切身体会自然的美好，以自然为师，从大自然中汲取灵感。风景写生课程的教学不仅能提高美术专业学生的审美修养，而且能够让学生体会到当地的民风...

许婧[摘要]以融入西画为特征，经过近百年的革新，中国画产生了许多不同的类型。这革新有好的方面，但也存在弊端：它为中国画带来了活力和新的选择性，但也模糊甚至消融了中国画的边界。如何正确对待传统中国画继承与创新发展？这个问题需要深思。但现代中国画的发...

张荣[摘要]小学信息技术是一门操作性很强的学科，当前大多数教师都更注重学生技能的学习，而忽视了技术中蕴含的人文素养。缺少人文教育的信息技术教学不仅阻碍学生人文素养的形成，还对培养学生的信息素养没有益处。分析了信息技术课堂中人文素养缺失的现状，阐述...

张帆[摘要]最新的小学语文教学大纲要求，教师应重视学生的书法能力培养，并为小学书法教育设立了专项的目标：三至四年级学生必须能够运用硬笔书写正楷，字迹应保持整洁、端正、规范。五至六年级学生必须做到硬笔书写楷书，且有一定速度，保持行款整齐。从语文教学...

张新成[摘要]“意境”在辞源学上是“意”与“境”的融合，是我国古代文论独创的一个概念，广泛应用于各种文学艺术当中，是中国古代作家、艺术家共同追求的审美标准。试从意境的特点来分析一下审美内涵。[关键词]意境；审美特征；审美内涵[中图分类号]G622...