名家名作

刘芳[摘要]美术教学作为推动素质教育目标落实的基础性学科之一，其重要性越来越凸显。作为一门艺术学科，包括手工、绘画、书法等。然而，在初中美术教学中，书法教学经常被教师一带而过甚至直接忽略。作为我国传统文化之一，书法必须传承下去，它是每一个炎黄子孙...

李洪福[摘要]书法是传承书法艺术的载体，但是书法教学如同看花一样，看着容易做起来难。从提高学生对书法的认知水平、培养学生浓厚的书法兴趣等方面提出了几点见解，希望能对初中学生书法水平的提升有一定的帮助。[关键词]书法教学；认知水平；审美能力；教学方...

郑海萍[摘要]新课程改革的大背景下，我们的教育教学越来越注重学生多学科、全方位地协调发展，也越来越注重情感教育的开展。小学美术作为一门艺术类学科，尤其需要重视情感教学的展开，使小学生能以更饱满的兴趣和热情参与到美术学习之中，使小学生的思维更加理性...

崔文娟[摘要]美术是一门欣赏性与实践性并重的艺术类学科，教学过程中必然汇集了大量的动手操作活动和创造性、发散性思维，可以说，在美术教学中，培养学生的动手能力是教学的重点之一。在小学美术教学中，教师当创新教学方法和手段，创造条件，引导学生积极主动地...

张凤云[摘要]开展中小学美术教研活动，探索中小学美术教研新途径，促进村镇中小学美术教育质量的全面提升，是村镇中小学美术教研中心组成员的重要责任。美术教研中心组成员应该切实发挥自身的功能和作用，为美术教师的专业发展、自主学习提供有利的建议和平台，探...

周琴[摘要]生活中处处都有美，只要我们善于发现生活中的美，美便无处不在。美术作为培养学生审美能力的重要学科，在促进学生全面发展、落实新课标要求方面发挥着非常重要的作用。小学时期是学生学习美术的启蒙时期，对学生未来的学习和发展有着深远的影响，因此，...

杨清梅[摘要]美术手工课上，利用黑板进行直观示范时总有一部分学生看不到教师的示范，学生操作时要进行个体的示范，让每个学生都能平等地接受知识和技法的传授。另外学生接受知识的能力参差不齐，教师发现问题时，应该及时个别指导，解决问题。[关键词]兴趣；课...

张世新[摘要]在小学美术的课堂教学过程中，学生每一次创作美术作品的过程，都能充分体现他们身上与生俱来的创作天赋，学生的美术创意正是小学美术课堂教学中应当重点培养的关键能力。在小学美术课堂实施创意教学的探索过程中，本着以发展学生天赋为本的教育思维，...

张玲[摘要]小学阶段的美术教育有助于提升小学生的想象力和创造力，对其审美能力的提升和身心健康发展都有着很重要的作用。以胡豆种植活动为出发点，分析这次美术教学活动中取得的经验，并对提升低年级美术教学的相关策略进行研究探讨。[关键词]低年级小学生；美...

王靖艳[摘要]美术课程是陶冶学生情操、提高学生审美的一门重要课程，通过美术教学，可以增强学生对自然和生活的热爱，提高他们的综合素质。基于此，就需要小学美术教师转变传统的教学理念，重视对学生审美能力和学习兴趣的培养，通过制订科学的教学策略，大力发展...