名家名作

冯伟芬冯君锡[摘要]合作学习是新课程大力倡导的主要学习方式之一，而合作学习总是围绕某些问题来进行的，学生要学习和掌握的内容通常是以讨论问题的形式出现。因此，要使合作学习富有成效一定要精心设计讨论的问題，才能让学生在生动有趣的问题情境中带着思考、带...

王尚纯[摘要]戏曲是中华传统文化的重要组成部分，也是社会主义文化大发展、大繁荣的重要组成部分。推进戏曲进校园工作有利于戏曲文化的传承和发展，但是因戏曲本身冗长、名目众多、表演复杂等特点，在一定程度上成为学生兴趣激发的障碍。对戏曲进校园展开具体论述...

覃启宏[摘要]博白采茶戏属于国家非物质文化遗产，承载着中华优秀传统文化，有着极高的艺术价值。但正面临着失传的困境，为了弘扬中华的优秀文化，把博白采茶戏引入校园，探究一些可行的方法，为博白采茶戏的传承与发展献一份绵薄之力。[关键词]博白采茶戏；中小...

武静波[摘要]校园文化能给学生一种精神力量的感悟、吸引、熏陶和体验，并贯穿于学校教育的整个过程中，体现在学校生活的各个方面。它不仅对学生的学习、生活、心理起着良好的调节作用，而且对学生的精神世界、价值观念和行为方式起着巨大的导引作用，使学生的心灵...

陶月霞[中图分类号]G623[文献标志码]A[文章编号]2095-8854（2018）05-0070-01随着素质教育的全面推广和教育投入力度的加大，农村中小学艺术课边缘化的状态也正被逐步解除。作为一名乡村音乐教师，我在积累教学经验和创新教育的过...

袁宁转[摘要]音乐、舞蹈和体育与青少年身心发展特征在许多方面存在契合点、一致性和密切的联系，具有相辅相成的关系。大家应当充分利用它们之间的联系，合理运用音乐，有效发挥形体课促进学生身心健康发展的作用。[关键词]形体课教学；音乐；青少年发展特征；身...

杨寅星[摘要]“想唱就唱要唱得响亮……”这是歌曲《想唱就唱》的其中一段歌词，用在音乐课歌曲教唱中很有意义。我们的音乐课教唱环节是教学重点，学生学好歌就能代表本节课很好地完成了。注重歌唱教学的指导方法，如何运用有效的方式方法进一步激发学生的兴趣也是...

王婷婷[摘要]音乐欣赏能力的培养，有利于扩大学生的音乐视野，丰富学生对音乐的想象，从而培养学生学习音乐的兴趣。鼓励学生欣赏音乐，在学习中帮助学生建立起生活与音乐的紧密联系，能为学生学习音乐奠定良好的基础。[关键词]小学音乐；欣赏教学；能力培养[中...

祁海玲[摘要]美育教学是素质教育的重要内容之一，是对传统应试教育发起的挑战。在音乐教学中，老师更要通过自身独特的方法将音乐教学与美育教学有机地结合起来，让学生在音乐学习过程中发现美、感受美，让学生在音乐水平不断提升的同时，增强他们学习音乐和感受音...

赵娇妍[中图分类号]G623.7[文献标志码]A[文章编号]2095-8854（2018）05-0065-01在从事音乐教育的十几年中，我发现一个普遍存在的现象：在日常生活中有很多孩子刚刚听过几遍的流行歌曲就可以流畅地演唱出来，可是对于课本上的歌...