文学教育下半月

雅斯贝尔斯在谈到对教育的内容选择时，对西方古典文学经典的价值做了非常精当的概括，他说：“西方人应该把古希腊、罗马世界和圣经作为自己的家。透过古代那种纯朴而深邃的伟大，我们似乎达到了人生的一个新境界，体验到人生的高贵以及获得做人的标准。谁要是不知道...

曾惠漫内容摘要：阅读课程是一项语言文字运用综合性、实践性比较强的课程，在进行阅读教学的过程中，教师应当引领学生抓住文章的精彩内容，品味其中的语言文字，让学生从字、词、句等方面，感受文章中作者的思想情感，品读其中的语言魅力。关键词：阅读教学语言魅力...

我们以前所接触的中外文学作品中母亲的形象从来都是正面的、歌颂性的、崇高而伟大的，如高尔基的《母亲》、朱德的《我的母亲》等。然而在海外看到李南央所著的《我有这样一位母亲》（上海文艺出版社）和老鬼所著的《我的母亲杨沫》（长江文艺出版社），却明显感觉到...

朱元平内容摘要：多媒体辅助语文教学，不仅使教学内容化静为动，化难为易，突破时空限制，而且刺激学生的各种感官，使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦的心理状态。同时，对学生主体性的发挥、创新意识的培养，有着事半功倍之效。本文作者从四个方面阐述了多媒体技术...

田笛湘西州文艺职校是湘西州唯一一所舞蹈专业学校，学生年龄一般在十二岁至十六岁之间，他们正处于中学时期，要上好他们的音乐课，就不能像上普通中学生音乐课一样，要针对不同的授课对象，采取灵活多变的上课方法。音乐与舞蹈是一对孪生姐妹，本人从教舞蹈专业学生...

张理伟内容摘要：帮孩子提高言语表达能力，说出来容易，做起来要费很大的心思，为了培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高口语表达能力。在各种活动中使孩子学会倾听，个性化的表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。关键词：作画游戏...

“语言的替换”和“语言的替代”是非语言编码的两种基本类型。属于“语言的替换”的符号是这样一些符号：它们自身有意义，并非标记语言，而是直接替换语言，是对语言无能的一种替换。属于“语言的替代”的符号直接标记语言，与语言是同系的关系，它们的作用是每当分...

李颖慧内容摘要：沈从文文学作品阅读主体的阅读体验影响着湘西旅游地的宣传方式及其旅游形象的塑造;此外，湘西旅游的发展推动着阅读主体对沈从文笔下“湘西世界”的深度理解以及文化“再创造”。认识并利用好两者的互动关系将对湘西旅游业的发展有重大意义。因此本...

杨宗国内容摘要：高中语文课程标准要求语文教学要在提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。本文分析了自主探究的重要性以及自...

蒋芹在大语文观的背景下，教师的角色发生了根本性转变，除了必须具备高尚的师德，渊博的学识外，就教学本身而言，一个合格的语文教师还应是一个“多情”的教师。一、饱含激情。我们走进课堂，往往可以看到，一些老师上一堂课，犹如负重奔跑，汗流浃背不说，还不知所...