文学教育下半月

韩爱强内容摘要：陈自仁的现实主义作品《白乌鸦》选取“涎水沟”这样一个类似于“世外桃源”的地方作为故事叙述的地点，同时将“白乌鸦”、“逃难者”、“麻风人”此三者“弱势群体”对象作为叙述的主角，让作为读者的我们在感受到来自于苦难的切肤疼痛时，也感受到...

张怡歌+朱密内容摘要：赛珍珠是美国著名女作家，1938年诺贝尔文学奖获得者。赛珍珠在中国生活长达41年，一生与中国结下了不解之缘，中国和中国文化对其产生了深刻的影响。本文将运用合作原则对《大地》中主要女性人物阿兰的话语进行分析，探讨阿兰的性格特征...

中华民族创造了博大精深、灿烂辉煌的传统文化。几千年来，它浸润着人们的心灵，陶冶着人们的情操，养育了一代又一代中华儿女。传统节日经典诗词曲，是这一传统文化非常重要的组成部分。针对目前青少年一代对圣诞节、愚人节等洋节日无比崇拜的现象，我们可以开设节日...

宋月+陈鸿浩内容摘要：霍桑的《红字》自问世以来便得到了众多评论家的青睐，更有甚者将其誉之为霍桑小说创作中最杰出的成就，美国文学中最引人注目的作品之一。它之所以有如此高的名声，一个重要原因就是不确定性的运用。本文将从叙事批评和语义批评的角度分析《红...

边丽坤内容摘要：让学生享受语文，享受学习，这是语文教育的目标。给学生提供较多的读书实践，学生就会在读书中学会读书，在阅读实践中提高阅读能力。关键词：情境化丰富化理性化生活化在长期的语文教学中，我积极深入钻研教材，开掘语言文字训练点，调动学生的兴趣...

吕会所谓异质符号的剩余，就是一种异质符号的编码方式有可能成为对其他媒体符号的补充，以自己的优势补偿其它媒体的缺陷；所谓异质符号的局限，是一种媒体方式都有自己的表达局限，需要借用其它异质符号的编码方式来补足自己。博物馆、历史纪录片、3D历史复原是同...

陈鸿浩+宋月内容摘要：自导演斯坦利·库布里克将小说《发条橙》的美国版改编为同名电影搬上银幕后，这部作品在西方世界家喻户晓。本文将从萨特存在主义哲学出发，试图对该电影做出解读，明晰影片对自由选择与责任的认识，关注其体现的人道观念，这也是这个时代，人...

戴志琴内容摘要：《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：对7-9年级学生要学会制定自己的阅读计划、广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万，每学年阅读两三部名著。这表明，在开放的语文教育体系中，课外阅读不再是游离于语文教育之外的“点缀”...

张亚明内容摘要：语言风格和文学风格是两个相互独立又有交叉的概念，二者之间不存在一一对应的关系，不能以语言风格分析替代文学风格定位。“汉味小说”的整体风格印象源于语符传递的信息，语言风格强化了该印象。关键词：语言风格文学风格汉味小说人类所有的文化现...

王建娣内容摘要：实用类文本以其客观、冷静的笔调向读者展示着它自身的魅力，然而这个魅力的寻找需要我们用心经营，用心探求。那么，作为语文老师该如何带动学生去探索那份文字背后的魅力呢？为此，我将从培养学生与文本对话的“愿为”心向意识、引导学生读出文本的...