文学教育下半月

张小荣内容摘要：《语文课程标准》对学生的阅读量提出了明确的要求：在第四阶段（7至9年级）时初中生学会制订自己的阅读计划，广泛阅读名著。虽然是分步走，也着实让不少教师心有余力不足，学生更是赶着鸭子上架，甚至无招架之力。而群文阅读的兴起与不断创新，有...

内容摘要：海属人民在历史长河中基于人类活动创造而遗留下来的海州五大宫调和淮海戏见证了区域发展进程中各阶段的人类活动，承载了海属地区发展的历史信息。对海属地区文化成果的全面认识、对全面展现海属文化特色、推广海属文化走出去有着积极的现实意义。关键词：...

王安英内容摘要：“中国现当代作家作品研习”学习任务群，促进语文核心素养的全面性发展，注重对现当代文化的深入性体验，追求对现当代文学的主体性阅读。有效实现该任务群价值的实践路径包括：整合单元教学资源，实现任务群的相互衔接和有效递进；关注学生文化参与...

魏亚斌内容摘要：在素质教育不断推进下，对于学生核心素养培养提出了全新的要求。所以小学语文教师在教学实践中也得加强关注这一点，积极进行教学创新和改革，以便更好的应对核心素养培养对自身教学带来的影响，帮助学生有效进行语文阅读学习，提升学生的阅读能力。...

谢春春内容摘要：综合性学习是义务教育阶段语文第四学段的五个教学目标与内容的第五个，为初中语文教学注入了新的活力。推动综合性学习的持续发展，更好地落实语文综合性学习的“育人”目标，前提是从教材、信息技术、家庭、社区四个方面开发丰富的教学资源，关键是...

温煜东内容摘要：翻译过程中译者往往注重翻译文字。事实上对原文标点符号的处理也是翻译过程中应当给予重视的环节。对于法汉翻译中的标点符号，不应该完全按照原文生搬硬套，而要在适当的情况下进行增删和转换。关键词：标点增删标点转换处理在法汉互译的过程中，人...

卢建斌内容摘要：留守儿童由于长期处于一种缺乏陪伴的状态，因此他们的内心或多或少存在一定的问题。通过他们自主性的阅读有利于帮助他们疏解心情，缓解内心的痛苦。在新课程背景下对农村留守的自主阅读方面的问题进行一定的研究是非常必要的，同时也要针对相关的问...

内容摘要：近些年来，汉语学习已经在全球范围内引起了一阵热潮。对外汉语教学从创立到现在，已经经历了半个多世纪的时间。而口语交际能力的提升是对外汉语教学中的一个重点内容。现文章将介绍对外口语汉语教学的特点以及对外口语汉语教学中口语交际能力提升的教学策...

商梦圆内容摘要：从故事类型学角度来看，《史记》在中国故事类型的发展历程中有着重要的地位。在《史记》撰写的过程中搜集了大量的民间材料，因此包含了很多中国传统故事类型，甚至有一些可以视为某一故事类型的起源。以中国兄弟分家型故事为例，它的起源正是《史记...

王小红内容摘要：文以载道，文学就是人学。文学阅读的终极目标应是提升人的智慧、丰富人的思想、完善人的品格。文章从理论上论述了在阅读教学应树立“立人”为终极目标的观点，阐述了阅读教学所达到的丰富中职生情感、提高中职生品位、健全中职生人格的“立人”目标...