文学教育下半月

内容摘要：少数民族预科学生的普通话教学效果不显著，究其原由，除了课程课时过少、学生惯用民族语言而对普通话不自觉的忽视外，课堂教学方法的单一和教学内容的枯燥更是其核心问题。对此，教师可将传统的讲解示范法与音影欣赏法、谈话法相互结合，改变传统单一的教...

南力琼内容摘要：乡土文化是乡土作文的基本素材，乡土作文是对乡土文化的认知、理解与传播。引导学生走进家庭、学校、社会，观察、感知、理解乡土文化，从大量的素材中摄取自己感触最深的东西，这样才能让学生在习作的时候，不拘形式地把自己觉得新奇有趣的事写出来...

孙米香内容摘要：小学语文课堂中，师生之间的交流互动为教学主要方式，课堂提问是课堂教学的重要组成部分。课堂提问具有科学性和合理性才能促进学生高效学习。深度理念下对课堂提问有要求，只有高质量课堂提问能促进学生高阶思维的发展。当前语文课堂提问存在教师提...

李冉内容摘要：本文运用动机理论、多模态话语分析理论，试图建立一个在外语课堂教学中运用多模态话语来激发学生的学习兴趣、学习动机的理论模式。通过对32名研究生填写的问卷调查数据进行分析和访谈内容的整理，证实了以上理论模式的可操作性，进一步证实了教师对...

罗信焕内容摘要：相较于城市初中语文，农村初中语文存在较大差异，因此教学水平和学生生活也不同，通过开展农村生活化作文教学，可以让学生切实感受生活真谛，并且丰富与完善他们的语文知识，那么需要针对初中生这一生活主体，转化成他们的内在需求，使其通过生活实...

郭靖花内容摘要：民间童话是儿童文学的一种重要形式，幼儿园应有效挖掘、释放民间童话的教学魅力，使幼儿在身心方面获益。文章在阐述民间童话的涵义及特征的基础上，分析了民间童话在幼儿园活动中的教育价值，并提出应从幼儿园层面、教师层面和社会层面采取相应的策...

胡丹丹内容摘要：采用访谈法对北京市某一幼儿园引入实施瑞吉欧方案教学的过程和结果进行研究，研究的结果表明：把先进的理念成功的与自己的幼儿园相契合的过程并不是一帆风顺的。地区背景、幼儿园自身的准备、教师的意愿和能力、家长以及社会的参与等都是决定幼儿园...

胡婧内容摘要：阅读和写作作为语文学习的重要部分，在语文教学中占有重要的位置。读写结合教学法是针对语文教学的一种特殊的教学方法。文章主要是通过对读写教学法下小学语文写作教学进行分析，研究读写教学法的现状和存在的问题，并提出如何利用讀写教学法更好地促...

尹兴艳内容摘要：文化教学在整个国际中文教学中起着举足轻重的作用，地域文化是文化教学的重要组成部分。从《HSK标准教材》上来看，对地域文化的涉及量相对较少，四川地域同样如此。结合笔者的实践经验，对四川地域的区域文化教学和在整个中华文化教学中具体内容...

內容摘要：学前教育作为我国教育活动的开端，对学生有着深远的影响。高职学前教育专业学生应当具备相应的文化素养，应当将文化素养培养贯彻整个专业教育中。目前，大多数的高职院校将专业知识和专业能力作为培养的重心，忽视学生综合素质培养，特别是学生的文化素养...