文学教育下半月

裴洪彬内容摘要：时代的发展需要大量创新型人才。想培养创新型人才，高校教师首先要完成自我转型，成为合格的创新型教师。《论语》记载了很多孔子在宏观教育层面和微观教学层面的创新活动，为高校教师实现自我转型提供了宝贵的借鉴。关键词：《论语》孔子创新型教师...

靳睿杰问题学生，是各种复杂的社会因素、家庭因素、自身因素和学校因素的产物。在学校，经过老师无数次的正面批评、私下谈话、家校联教，还是不能走上正常轨道的学生，最终被定性为问题学生。由于问题学生影响班级的各种评比和升学，一些老师不愿接纳这些问题学生，...

乔华内容摘要：2020年中职语文“新课标”提出语文学科要突显职业教育的特点。应用教育戏剧的理念并融入儿童游戏学科的内容构建语文课堂，是一种跨学科的教学设计尝试。在此过程中落实“四维语文核心素养”，落实“关键能力”的培养，为学生的就业和终身发展奠基...

田艳内容摘要：中职院校开展中华经典诵讲活动，旨在夯实中职生的文化基础，促进中职生德技全面发展，强化中等职业学校内涵建设，培养具备核心素养的高素质劳动人才。中职生高技能低素养、动手能力强、学习时间充裕等特点决定了开展中华经典诵读讲活动的必要性、可行...

史继彤教师的思想决定行动，教师的理念决定高度，教师的研究决定深度，课改的责任落在教师肩上，课改的深度和广度落实在教师的践行中，课改的效率落实在教师的学习和研究上。一.教师要转理念。任何改革最难的是思想的转变，思想会常常固步自封地蜗居在已有的窠臼中...

冯洁王理内容摘要：J.M.库切是二十世纪后期的重要作家之一，其小说创作体现了鲜明的后现代风格。在代表作《福》中，作者运用后现代的叙事策略和技巧，建构了一个具有颠覆性的异托邦。本文基于福柯的“异托邦”思想，分析文本中多维度的异质空间的建构及其表征，...

项宏远内容摘要：近年来，中华优秀传统文化受到党和国家的高度重视，它在弘扬民族精神、培养理想人格和审美情趣、增强文化自信方面价值日益凸显。基础教育阶段语文课程在传承中华优秀传统文化方面有着天然的优势，本文结合“部编版”小学语文教材的特点，旨在厘清在...

马凤虎常态课是我们在通常状态下要进行的课，是我们向学生传播知识的主阵地。常态课质量的好坏，关系到学生素养的好坏，关系到教育的成败，所以常态课才是我们要上的最基本的课。教师是常态课的具体执行者。学校领导，尤其是教育工作者，每周都要听几节常态课来了解...

史默琳王欣内容摘要：“培养应用型人才”是在市场经济条件下提出的全新教育理念，在这种理念下，传统外国文学课程需要转变理念，通过制定科学合理的课程建设规划，以重视能力培养为出发点，力求在应用型本科院校“应用为主，服务地方”的办学定位上发挥作用。关键词...

赵丹内容摘要：马克思主义女性主义认为造成娜拉被压迫和剥削的玩偶地位的根本原因是资本主义私有制和父权的结合隔离了女性的社会关系，隐藏了妇女的家庭劳动价值，内化了男性的男权意识，从而使得女性困于家庭、囿于家务、依附于丈夫，从而被迫陷于父权的奴仆地位，...