文学教育下半月

内容摘要：本文从勒弗菲尔的赞助理论入手重新审视中国文学“走出去”当下所面临的困境，并提出该困境的破解之道。笔者结合佛经翻译史和中国文学外译优秀案例，提出破解中国文学外译困境需协调赞助的三个基础成分即意识形态、经济与社会地位，其中译者需挑选有助于国...

杨进琳内容摘要：语块教学是近年来跨学科多领域的前沿研究热点，英语语块的研究较为成熟，但汉语语块的教学才刚刚起步。汉语语块的研究主要集中于汉语语块的分类以及应用于汉语教学中的价值，同时也有学者提到今后语块教学应发展的方向及存在的问题。本文对搜集到的...

赵芳芳内容摘要：在人类漫长的历史发展中，无数创作者通过文学作品这一载体创作出许多栩栩如生、感人至深的人物形象，令人难以忘怀。文学作品中的人物形象不止具有推动文学作品情节发展、丰满文学作品的深度与广度的作用，同时这些人物形象所包含的社会性、时代性、...

内容摘要：本文在分析《咏雪》文本体裁以及作者和作品背景的基础上，对文本主题、文章内容和艺术特色进行了系统的分析，指出本文主题可有表现人物性格和精神风貌、体现家庭和谐友好崇尚知识的家庭氛围和展现现代教学理念和教学方法三種。对文本内容进行系统分析后提...

宫丹蕾杨秋雨欣内容摘要：随着世界多极化、经济全球化的深入发展，“文化软实力”在综合国力的竞争中显得愈发重要。中国十大古典文学名著作为中华文化的缩影，其译介效果对于弘扬中华文化具有重要意义。通过调研十大名著译介效果，可以总结其在翻译与外宣方面仍然存...

陈美凤内容摘要：由“好学校”（支援方）向“一般学校”（受援方）派遣支教队伍是近些年义务教育均衡发展大趋势下多地所做的尝试。“侵入”与“抵制”构成了支援方与受援方文化冲突的两大主体，双方都经历了一个文化冲突到融入的过程。支援方以做好酵母而非救世主的...

内容摘要：本文通过分析乔治·桑的小说《莫普拉》文本，运用女性主义观点，从家庭关系、爱情地位和社会关系三个方面评论小说人物爱德梅的形象。通过分析，爱德梅是一个充满独立自主性的先进女性角色，她在家庭、爱情以及社会关系中有自己的独立思想，但同时她也受到...

杨茜玥内容摘要：冰心与朱光潜同为“五四”高潮期成长起来的青年作家，又都在“五四”退潮期感受到强烈的“烦闷”情绪。冰心的《寄小读者》与朱光潜的《给青年的十二封信》正是那个时代成人对青少年儿童极为可贵的倾诉，而两人在“言说”时，建构的儿童形象、“言说...

刘若楠屈玉丽内容摘要：近年来，随着科教兴国，人才强国政策的不断推进，教育越来越被国家和人民所重视。陶行知先生作为中国著名的教育家，对中国教育有着自己独到的见解。当前教师所要做的，就是不断尝试，将好的理论用在语文课堂实践当中来，通过语文教育来提升国...

内容摘要：在《应有格物致知精神》一文中，丁肇中是针对中国传统教育的弊端，希望中国学生拥有真正的格物致知精神而进行的一次演讲。笔者从文体、特点、写作背景、主题和艺术表达等五个方面对此文进行了剖析，从而深入解读文本。关键词：应有格物致知精神主题文体一...